【pep小学英语六年级上册英语教案】一、教学基本信息
- 教材版本：PEP（人民教育出版社）小学英语
- 年级：六年级上册
- 单元主题：Unit 5 What’s your hobby?
- 课时安排：第1课时
- 授课时间：2025年4月
- 教学对象：六年级学生
二、教学目标
1. 知识与技能目标
- 学生能够听懂并理解本单元的核心句型：“What’s your hobby?” “I like...” “I’m interested in...”
- 能够正确使用这些句型进行简单的对话交流。
- 掌握本单元出现的词汇，如：hobby, read, draw, play football, sing, dance, collect, watch TV, etc.
2. 过程与方法目标
- 通过情景创设和小组合作学习，提高学生的语言运用能力。
- 引导学生在实际生活中运用所学语言表达自己的兴趣爱好。
3. 情感态度与价值观目标
- 激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。
- 培养学生乐于分享自己兴趣爱好的良好习惯，增强人际交往能力。
三、教学重难点
- 重点：掌握并灵活运用核心句型“what’s your hobby?” “I like...” “I’m interested in...”
- 难点：在真实语境中自然地表达自己的兴趣爱好，避免语法错误。
四、教学准备
- 教师准备：多媒体课件、单词卡片、录音设备、图片素材等
- 学生准备：预习课本内容，准备简单的自我介绍
五、教学过程
Step 1: Warm-up (5分钟)
- 教师用轻松的语气问候学生，并播放一段关于“hobbies”的英文歌曲，引导学生进入学习状态。
- 提问：“Do you have any hobbies?” 引出本课主题。
Step 2: Presentation (10分钟)
- 教师展示本单元关键词汇和句型，结合图片和实物进行讲解。
- 例如：
- “What’s your hobby?”
- “I like reading books.”
- “I’m interested in playing basketball.”
- 通过提问互动，引导学生说出自己的爱好。
Step 3: Practice (15分钟)
- 活动一：Pair Work
学生两人一组，用本单元句型进行对话练习。教师巡视指导，鼓励学生大胆开口。
- 活动二：Role Play
教师设定一个情境（如：班级兴趣小组），让学生扮演不同角色进行对话表演。
Step 4: Consolidation (10分钟)
- 教师组织一个“Hobby Show”活动，邀请学生上台介绍自己的兴趣爱好，其他同学认真倾听并提问。
- 鼓励学生使用所学句型，提升口语表达能力。
Step 5: Summary and Homework (5分钟)
- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇。
- 布置作业：写一篇小短文介绍自己的爱好，要求使用本课所学句型。
六、板书设计
```
Unit 5 What's your hobby?
What's your hobby?
I like...
I'm interested in...
hobby, read, draw, play football, sing, dance, collect, watch TV
```
七、教学反思
本节课以学生为中心，注重语言的实际运用。通过多种互动形式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。部分学生在表达过程中仍存在语法问题，需在后续教学中加强训练。同时，应关注不同层次学生的需求，设计分层任务，让每个学生都能有所收获。
八、教学资源
- PEP小学英语六年级上册教材
- 相关音频、视频素材
- 教师自制的单词卡片和句型卡
九、附录（可选）
- 课堂活动记录表
- 学生作品展示区
- 家长反馈表
备注：本教案可根据实际教学进度和学生水平进行适当调整，确保教学效果的最大化。
