【送东阳马生序重点句子有哪些】《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给同乡后学的一篇赠序，文章通过自身求学经历的叙述，表达了对后辈的勉励和期望。文中语言朴实、情感真挚，许多句子具有深刻的教育意义和文学价值。以下是对《送东阳马生序》中重点句子的总结与分析。
一、重点句子总结
1. “余幼时即嗜学。”
——表明作者自小就酷爱学习，为后文的勤奋打下基础。
2. “家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”
——说明作者因家境贫寒，只能借书抄写，表现出他刻苦好学的精神。
3. “天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”
——描写在严寒中坚持抄书的艰辛，体现作者坚韧不拔的意志。
4. “余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”
——描述作者向老师请教时的谦逊态度，体现出尊师重道的思想。
5. “穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”
——描绘了求学路上的艰难环境，突出了求学的不易。
6. “寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。”
——说明作者生活简朴，没有优越的物质条件。
7. “余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。”
——表现作者不羡慕他人，专心于学业的态度。
8. “盖余之勤且艰若此。”
——总结全文，强调自己求学过程的勤奋与艰苦。
9. “今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻无饥，无敢怒。”
——对比今昔，指出当代学子生活优渥，应更加珍惜学习机会。
10. “愿诸生学之，则其志可成矣。”
——表达对后学的鼓励与期待，希望他们能够继承自己的精神。
二、重点句子一览表
| 序号 | 句子原文 | 出处 | 内容简析 |
| 1 | 余幼时即嗜学。 | 开头 | 表明作者从小热爱学习 |
| 2 | 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 | 第一段 | 家境贫寒，靠借书抄写学习 |
| 3 | 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 | 第一段 | 在严寒中仍坚持抄书 |
| 4 | 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 | 第二段 | 向老师请教时的谦逊态度 |
| 5 | 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 | 第二段 | 求学路途的艰辛 |
| 6 | 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 | 第二段 | 生活简朴，无奢华享受 |
| 7 | 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 | 第二段 | 不羡慕他人，专注学业 |
| 8 | 盖余之勤且艰若此。 | 结尾 | 总结自身求学的艰辛与勤奋 |
| 9 | 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻无饥，无敢怒。 | 结尾 | 对比今昔，指出当代学生应珍惜条件 |
| 10 | 愿诸生学之，则其志可成矣。 | 结尾 | 鼓励后学，寄予厚望 |
三、结语
《送东阳马生序》不仅是一篇记叙文，更是一篇激励后人的励志之作。通过作者亲身经历的讲述，传达出“勤奋苦学”“尊师重道”“不畏艰难”的精神。这些重点句子不仅是理解全文的关键，也值得我们反复品味和借鉴。
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