【窃读记原文阅读五年级】《窃读记》是林海音所写的一篇散文，文章通过作者童年时在书店“窃读”的经历，表达了对知识的渴望和对书籍的热爱。文章语言朴实，情感真挚，非常适合五年级学生阅读和理解。
一、
本文讲述的是作者小时候因为家境贫寒，买不起书，只能偷偷在书店里读书的故事。她常常在书店中“窃读”，既害怕被书店老板发现，又忍不住想多看几页书。这种对知识的渴望和对书籍的热爱深深打动了读者。
文章通过细腻的心理描写和生动的动作描写，展现了作者在阅读中的喜悦与紧张，以及她对书籍的执着追求。
二、关键内容表格
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 窃读记 |
| 作者 | 林海音 |
| 体裁 | 散文 |
| 主题 | 对知识的渴望、对书籍的热爱 |
| 人物 | “我”（作者）、书店老板 |
| 情节 | “我”在书店偷看图书，担心被发现，但依然坚持阅读 |
| 心理描写 | 表现了“我”在阅读时的兴奋与紧张 |
| 动作描写 | 如“踮着脚尖”、“急切地翻阅”等 |
| 阅读对象 | 书籍 |
| 作者情感 | 渴望知识、珍惜阅读机会 |
| 课文作用 | 培养学生对阅读的兴趣，感受文字的力量 |
三、学习建议
1. 理解情感：体会作者对书籍的热爱和对知识的渴望。
2. 分析描写手法：注意文中心理和动作的描写，学习如何表达情感。
3. 联系生活：思考自己是否也有过类似的经历，如因条件限制而无法购买书籍。
4. 拓展阅读：可以阅读林海音的其他作品，如《城南旧事》，了解她的写作风格。
通过这篇课文的学习，我们不仅能够感受到作者对书籍的热爱，还能体会到阅读的重要性。希望同学们都能像作者一样，珍惜每一次阅读的机会，不断汲取知识的力量。
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