【2018年教师个人校本研修工作总结范文】随着教育改革的不断深入，校本研修作为提升教师专业素养、优化课堂教学质量的重要途径，已成为每位教师日常工作中不可或缺的一部分。2018年，在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，我积极参与各类校本研修活动，不断提升自身的教育教学能力与专业水平。现将本年度的研修情况总结如下：

一、思想认识方面

在这一年中，我深刻认识到校本研修不仅是提升自身业务能力的有效手段，更是推动教学创新、促进学生全面发展的关键环节。通过学习相关政策文件和教育理论，我进一步明确了校本研修的目标和意义，增强了参与研修的主动性和责任感。

二、学习与培训方面

本年度，我积极参加学校组织的各类培训活动，包括教学技能提升、课程标准解读、课堂管理策略等内容。同时，我也利用业余时间自学相关教育书籍和网络资源，拓宽了知识面，提高了理论素养。通过这些学习，我对新课程理念有了更深入的理解，并尝试将其运用到实际教学中。

三、教学实践与反思

在校本研修过程中，我注重将理论学习与教学实践相结合。在备课、上课、听课、评课等各个环节中，我不断反思自己的教学行为，查找不足，改进方法。例如，在课堂教学中，我更加注重学生的主体地位，鼓励学生参与课堂讨论，提高课堂互动性；在作业设计上，我尝试分层布置，以满足不同层次学生的学习需求。

四、课题研究与成果积累

本年度，我积极参与学校开展的教研课题研究，结合自身教学实际，围绕“如何提高学生课堂参与度”这一主题进行了探索与实践。通过撰写教学案例、收集学生反馈、进行教学对比分析等方式，积累了宝贵的经验，并形成了初步的研究成果。此外，我还撰写了多篇教学反思和论文，部分文章被学校收录并分享给其他教师参考。

五、团队合作与交流

校本研修不仅是个体成长的过程，更是团队协作的体现。在教研组内，我与其他教师保持密切沟通，共同探讨教学问题，分享教学经验。通过集体备课、听评课等活动，我学到了许多优秀的教学方法和技巧，同时也增强了团队凝聚力和合作意识。

六、存在的问题与今后努力方向

尽管本年度在研修方面取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到自身还存在一些不足，如理论学习不够系统、教学创新意识有待加强等。今后，我将继续保持学习的热情，积极参与各项研修活动，不断提升自身的专业能力和综合素质，为学校的教育教学工作贡献更多力量。

总之，2018年的校本研修经历让我受益匪浅，不仅提升了我的教学水平，也增强了我对教育工作的热爱与信心。展望未来，我将以更加饱满的热情投入到新的研修活动中，不断追求进步，实现自我价值与教育理想的统一。