【《散步》优质课ppt课件】在语文教学中，《散步》是一篇极具情感价值和教育意义的散文。作者莫怀戚通过一次家庭中的日常散步，展现了亲情、责任与生命的意义，语言朴实却情真意切，非常适合用于中学语文课堂的教学。

本课件以《散步》为教学内容，旨在帮助学生深入理解文章的主题思想，体会作者的情感表达，并引导学生关注家庭关系与生活中的温情瞬间。

【教学目标】

1. 理解文章主要内容，把握作者的情感基调。

2. 学习文中细腻的描写手法，体会语言的艺术魅力。

3. 引导学生思考家庭责任与亲情的重要性，培养感恩之心。

【教学重点】

- 分析文中人物形象及其情感变化。

- 探讨“我”在家庭中的角色与责任感。

- 感受作者对生命的尊重与珍视。

【教学难点】

- 如何从平凡的生活片段中提炼出深刻的人生哲理。

- 如何引导学生联系自身生活，产生情感共鸣。

【教学过程设计】

一、导入新课

通过播放一段温馨的家庭视频或展示几张日常生活中的照片，引导学生进入“散步”这一主题，激发学生的兴趣与情感体验。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画不理解的词语。

2. 教师讲解生字词，帮助学生扫清阅读障碍。

3. 提问引导学生概括文章主要内容，初步感知文章结构。

三、精读课文，深入分析

1. 分析“我”、母亲、妻子、儿子四个人物形象，体会各自的心理活动。

2. 通过关键语句（如“我蹲下来，背起了母亲”）引导学生感受作者的情感变化。

3. 讨论“散步”这一行为背后的象征意义——不仅是身体上的行走，更是心灵上的陪伴与担当。

四、拓展延伸，情感升华

1. 结合现实生活，让学生分享自己与家人一起散步的经历。

2. 引导学生思考：在快节奏的生活中，我们是否忽略了身边的亲情？

3. 鼓励学生写下对家人的感谢话语，增强情感体验。

五、总结提升

1. 回顾文章主旨，强调家庭和谐与责任的重要性。

2. 布置课后作业：写一篇以“散步”为主题的小作文，结合自身经历表达感悟。

【板书设计】

- 《散步》

- 人物关系图：我、母亲、妻子、儿子

- 主题关键词：亲情、责任、生命、陪伴

- 关键语句摘录

【教学反思】

本节课注重情感教育与文本细读相结合，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，引导他们从文字中感受到生活的温度与人性的光辉。同时，在教学过程中也应注意因材施教，关注不同层次学生的学习需求，使每位学生都能有所收获。

通过本课件的设计与实施，不仅提升了学生的语文素养，更增强了他们对家庭、对生活的热爱与责任感。