【小学三年级语文《金色的草地》原文及教案】《金色的草地》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，文章以儿童的视角描绘了大自然中一片充满生机与变化的草地。通过描写草地在不同时间、不同天气下的颜色变化，表达了作者对自然景色的喜爱和观察力的敏锐。

一、课文原文

金色的草地

我家门前有一片草地，春天的时候，草是绿的；夏天的时候，草变黄了，像铺了一层金子；秋天的时候，草又变得枯黄，像被风吹过一样；冬天的时候，草就看不见了，只剩下干枯的茎。

有一天，我和哥哥在草地上玩耍。阳光照在草地上，草地变得金灿灿的，像撒了一地金子。我蹲下来看着草地，发现草地并不是完全一样的颜色。有的地方是黄色的，有的地方是绿色的，还有的地方是棕色的。原来，草地的颜色会随着阳光和风的变化而变化。

我问哥哥：“草地为什么会有这么多颜色呢？”

哥哥笑着说：“因为草地上的草不一样，有的晒到太阳，有的没有晒到太阳，所以颜色就不一样。”

从那以后，我每天都会去草地看看，发现草地的颜色总是不一样，就像一幅不断变化的画。

二、教学目标

1. 知识与技能

- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解课文内容，体会草地颜色变化的原因。

- 学习并掌握文中出现的生字词，如“草地”、“金灿灿”、“阳光”等。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、观察等方式，引导学生感受自然之美。

- 培养学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生热爱大自然、善于观察的情感。

- 鼓励学生在生活中发现美、欣赏美。

三、教学重难点

- 重点：理解草地颜色变化的原因，体会作者对自然的热爱。

- 难点：引导学生结合生活实际，学会观察和描述周围环境的变化。

四、教学过程设计

（一）导入新课（5分钟）

教师出示一张草地的图片，提问：

> “同学们，你们见过草地吗？草地是什么颜色的？你有没有注意到草地的颜色会变化？”

引导学生自由发言，激发兴趣。

（二）初读课文（10分钟）

1. 教师范读课文，学生跟读。

2. 学生自由朗读课文，标出生字词。

3. 教师讲解重点词语，如“金灿灿”、“枯黄”、“变化”等。

（三）精读课文（15分钟）

1. 分段阅读课文，理解每一段的内容。

2. 提问引导：

- 草地在什么季节是黄色的？

- 为什么草地的颜色会变化？

- 作者是怎样观察草地的？

3. 小组讨论：你有没有观察过草地或其它自然景物？它们的颜色有什么变化？

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 展示一些不同季节的草地图片，让学生说说它们的颜色和特点。

2. 鼓励学生用一句话描述自己看到的草地，如：“春天的草地像一块碧绿的地毯。”

3. 布置小任务：观察校园里的一片草地，记录它的颜色变化。

（五）总结与作业（5分钟）

1. 教师总结课文内容，强调观察的重要性。

2. 布置作业：

- 抄写课文中的优美句子。

- 写一篇小短文，题目为《我眼中的草地》。

五、板书设计

```

金色的草地

春天——绿

夏天——黄

秋天——枯黄

冬天——看不见

观察——发现颜色变化

热爱自然——细心观察

```

六、教学反思（可选）

本节课通过朗读、讨论和观察活动，帮助学生理解课文内容，并培养他们的观察力和表达能力。在今后的教学中，可以进一步引导学生将所学知识应用到生活中，增强语文学习的实践性。

如需配套的PPT课件、生字卡片或课堂练习题，欢迎继续提问！