【六年级文言文阅读专题练习(含答案)】在小学语文教学中，文言文虽是较为抽象的内容，但它是中华文化的重要组成部分，有助于学生提升语言理解力、增强文化认同感。针对六年级学生的认知水平和学习特点，本文整理了一套适合该阶段的文言文阅读专题练习，旨在帮助学生逐步掌握文言文的基本知识与阅读技巧。

一、文言文基础知识回顾

1. 常见虚词：之、乎、者、也、而、以、于、则、乃等。

2. 句式特点：省略主语、宾语，倒装句较多，语序较现代汉语简洁。

3. 常用实词：如“见”、“闻”、“问”、“行”、“书”等，需结合上下文理解其具体含义。

二、阅读理解练习

题目一：《守株待兔》

原文：

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

问题：

1. 文中“株”指的是什么？

2. “因释其耒而守株”中的“释”是什么意思？

3. 这个故事告诉我们一个什么道理？

参考答案：

1. “株”指树桩。

2. “释”是放下、丢弃的意思。

3. 告诉我们不要指望侥幸成功，要靠自己的努力。

题目二：《郑人买履》

原文：

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。

问题：

1. 文中“度”的意思是？

2. 郑人为什么最终没有买到鞋子？

3. 这个故事讽刺了什么样的人？

参考答案：

1. “度”是测量的意思。

2. 因为他忘记带量好的尺码，回家去取，结果集市已经散了。

3. 讽刺那些墨守成规、不懂变通的人。

题目三：《刻舟求剑》

原文：

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。

问题：

1. “契”字在这里是什么意思？

2. 为什么这个人找不到他的剑？

3. 这个故事说明了什么道理？

参考答案：

1. “契”是刻记号的意思。

2. 因为船已经移动，而剑掉在水中，位置不会随船移动。

3. 说明做事要灵活变通，不能拘泥于形式。

三、文言文翻译练习

请将下列句子翻译成现代汉语：

1. 兔走触株，折颈而死。

2. 而身为宋国笑。

3. 吾忘持度。

4. 是吾剑之所从坠。

参考答案：

1. 一只兔子奔跑时撞到了树桩，脖子折断死了。

2. 他自己却成了宋国人的笑柄。

3. 我忘了带尺码。

4. 这就是我的剑掉落的地方。

四、总结与建议

文言文的学习是一个循序渐进的过程。六年级的学生可以通过多读、多背、多练来逐步提高文言文的理解能力。建议家长或老师在教学过程中注重引导学生结合生活实际进行联想，增强对文言文的兴趣和理解力。

通过以上练习，相信同学们能够更好地掌握文言文的基础知识，并为今后的语文学习打下坚实的基础。

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温馨提示：

本练习内容为原创设计，适用于六年级学生文言文阅读训练，内容贴近教材，难度适中，便于巩固与拓展。