【《生于忧患死于安乐》（初中语文）】《生于忧患，死于安乐》是孟子的一篇经典散文，收录在《孟子·告子下》中。这篇文章通过列举古代贤人历经磨难、最终成就大业的事例，阐明了“忧患可以使人成长，安逸则可能导致失败”的深刻道理。作为初中语文教材中的重要篇目，它不仅语言凝练、思想深刻，更对学生的成长具有重要的启示意义。

文章开头以“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”开篇，列举六位历史人物，他们出身卑微，却因经历艰难困苦而最终成就一番事业。这些例子说明，一个人要想有所作为，必须经历磨炼和考验，只有在困境中不断努力，才能真正成长。

接着，孟子提出“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，这段话强调了上天要赋予重任之前，必定会让这个人承受各种痛苦与挫折。这种“苦其心志”的过程，正是一个人磨砺意志、锻炼能力的关键阶段。

然后，文章进一步指出：“所以动心忍性，曾益其所不能。”也就是说，经过这些磨难之后，人的内心会更加坚定，性格也会更加坚韧，从而获得以前所不具备的能力。这是对“生于忧患”的具体阐释。

然而，孟子并没有停留在对“忧患”的赞美上，他还提醒人们注意“死于安乐”的危险。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”这句话的意思是，如果一个国家内部没有贤臣良将辅佐，外部又没有强敌威胁，那么这个国家往往会走向衰败。这不仅是对国家的警示，也是对个人生活的深刻反思——安逸的生活容易让人失去进取心，缺乏危机意识，最终导致失败。

对于初中生来说，《生于忧患，死于安乐》不仅仅是一篇文言文，更是一堂人生课。它告诉我们在学习生活中，不要害怕困难，要勇于面对挑战；同时也要警惕安逸带来的惰性，保持积极向上的心态。无论是学业还是未来的人生道路，都需要我们具备坚韧不拔的精神和不断进取的态度。

总之，《生于忧患，死于安乐》以其深刻的思想内涵和生动的语言表达，成为初中语文教学中不可或缺的一部分。它不仅帮助学生理解古文的含义，更重要的是引导他们思考如何在现实生活中践行“逆境成才”的理念，培养坚强的意志和积极的人生态度。