【鲁教版化学九年级上册第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

了解化学的基本概念，认识化学在日常生活和科技发展中的重要作用；初步理解化学研究的对象和方法。

2. 过程与方法：

通过观察实验现象、分析生活实例，培养学生的科学探究意识和动手能力；学会从生活中发现化学问题，并尝试用化学知识进行解释。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对化学学习的兴趣，增强学好化学的信心；培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

二、教学重点：

- 化学的定义及其研究内容

- 化学与生活的联系

- 初步认识化学实验的重要性

三、教学难点：

- 理解化学与物质变化的关系

- 培养学生从宏观到微观的思维方式

四、教学准备：

- 实验器材：烧杯、试管、酒精灯、火柴等

- 实验材料：食盐、白醋、小苏打、铁钉等

- 多媒体课件、相关图片及视频资料

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“我们每天都会接触到很多东西，比如水、空气、食物，它们是怎么来的？为什么有的东西会变质，而有的却可以保存很久？”以此引发学生兴趣，引出“化学”这一主题。

2. 新课讲解（20分钟）

（1）什么是化学？

通过多媒体展示化学的发展历史，介绍化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。结合生活中的例子，如食品加工、药物研制、材料制造等，说明化学在人类社会中的重要性。

（2）化学与我们的生活息息相关

列举生活中的化学现象，如：水的净化、金属生锈、食物腐败、燃烧等，让学生认识到化学无处不在。

（3）化学实验的魅力

通过演示简单的化学实验，如小苏打与白醋反应产生气体、铁钉在潮湿环境中生锈等，激发学生的好奇心和探索欲望。

3. 实验探究（15分钟）

组织学生分组进行以下实验：

- 实验一：观察小苏打与白醋的反应

学生观察气泡的产生，理解酸碱反应的基本原理。

- 实验二：铁钉在不同环境下的变化

分别将铁钉放在干燥环境、潮湿环境和水中，观察其氧化情况，理解化学反应与环境的关系。

4. 总结提升（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结化学的基本概念、与生活的关系以及实验的重要性。鼓励学生在生活中多观察、多思考，培养科学思维习惯。

5. 布置作业（2分钟）

- 完成课本P1-P5的相关练习题

- 观察家中常见的物品，记录其中可能涉及的化学现象，并尝试用所学知识进行解释

六、板书设计：

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课题：化学真奇妙

一、什么是化学？

- 研究物质的组成、结构、性质、变化规律

二、化学与生活

- 食品加工、医药、材料等

三、化学实验

- 观察现象、分析原因、得出结论

四、思考与实践

- 生活中的化学现象

- 实验探究的重要性

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七、教学反思：

本节课通过贴近生活的案例和简单有趣的实验，帮助学生初步建立对化学的认识，激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，应进一步加强实验环节的设计，提升学生的动手能力和科学素养。