【大班科学公开课教案《保护环境》】一、活动目标

1. 认知目标：让幼儿初步了解什么是环境污染，知道常见的污染源有哪些。

2. 情感目标：激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感，培养环保意识。

3. 行为目标：引导幼儿在日常生活中养成爱护环境、节约资源的良好习惯。

二、活动准备

- 图片或视频素材：展示污染前后的环境对比（如河流变黑、垃圾堆积等）。

- 实物道具：塑料瓶、废纸、电池等可回收物品。

- 教具：环保小卫士徽章、垃圾分类卡片。

- 课件或挂图：关于“保护环境”的简单动画或图片。

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有发现我们周围的环境有什么变化？比如空气是不是更清新了？水是不是更干净了？”

然后播放一段简短的视频或图片，展示被污染的环境和干净的环境对比，引发幼儿的兴趣和思考。

2. 新授环节（10分钟）

教师用简单易懂的语言讲解什么是环境污染，例如：

- “污染就是把脏东西放到干净的地方，比如把垃圾扔到河里，就会让河水变得很脏。”

- “汽车排放的尾气会让空气变差，影响我们的健康。”

接着，教师出示实物，如塑料瓶、废纸、电池等，引导幼儿讨论这些物品如何处理才不会污染环境，并介绍“垃圾分类”的概念。

3. 游戏互动（10分钟）

开展“垃圾分类小能手”游戏：

- 教师准备若干“垃圾”卡片，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

- 幼儿分组进行分类比赛，看哪一组分得又快又对。

- 活动结束后，教师总结并表扬表现积极的小组。

4. 情感升华（5分钟）

教师引导幼儿讨论：“我们能为保护环境做些什么？”

鼓励幼儿说出自己的想法，如不乱扔垃圾、节约用水、多植树等。

最后，教师为每位幼儿发放“环保小卫士”徽章，增强他们的责任感和成就感。

四、延伸活动建议

- 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起完成一次“家庭环保行动”，如整理房间、分类垃圾等。

- 环保手工：组织幼儿用废旧材料制作小工艺品，如用瓶盖做拼贴画、用纸盒做小动物等。

五、活动反思

本次活动通过直观的图片、生动的讲解和有趣的互动游戏，帮助幼儿建立了初步的环保意识。在今后的教学中，可以结合更多实际生活中的环保案例，进一步深化幼儿的环保观念。

六、教学评价

通过观察幼儿在活动中的参与度、语言表达以及动手能力，评估其对环保知识的理解程度，并根据反馈调整后续教学内容。

注：本教案为原创设计，内容贴近幼儿认知水平，旨在通过趣味性与实践性相结合的方式，培养幼儿的环保意识。