【三年级音乐上册《四季童趣》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够聆听并理解歌曲《四季童趣》的旋律和歌词内容，初步掌握歌曲的演唱技巧，能准确地跟唱歌曲。

2. 过程与方法：

通过听赏、模仿、讨论、合作等方式，引导学生感受音乐中四季的变化，体会歌曲所表达的童真童趣。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对自然的热爱，培养他们观察生活、感受美好的能力，增强对音乐的兴趣和审美能力。

二、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲旋律的熟悉与演唱。

- 难点： 理解歌词中四季的不同特点，体会歌曲中的情感表达。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频、图片素材（四季相关）。

- 学生：课本、笔、练习本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示四季的图片（春、夏、秋、冬），引导学生说说自己喜欢哪个季节，并简单描述原因。接着提问：“你们有没有想过，四季里有什么有趣的事情？”引出课题《四季童趣》。

2. 初步感知（10分钟）

播放歌曲《四季童趣》，让学生边听边思考以下问题：

- 歌曲中有几个季节？

- 每个季节有什么特别的活动？

- 你最喜欢哪一段？为什么？

听完后，组织学生进行简单的交流，教师适时引导学生说出自己的感受。

3. 学唱歌曲（20分钟）

- 分段学唱： 教师逐句教唱，注意节奏和音准。

- 跟唱练习： 学生跟随伴奏或教师一起跟唱，注意歌曲的情绪和语气。

- 小组合作： 分组练习，互相纠正发音和节奏，教师巡视指导。

4. 深入理解（10分钟）

引导学生分析歌词内容，结合四季的特点，讨论每个季节中孩子们会做些什么，比如春天放风筝、夏天游泳、秋天捡树叶、冬天堆雪人等。鼓励学生用自己的语言表达对四季的感受。

5. 表演展示（10分钟）

组织学生分组进行歌曲表演，可以加入简单的动作或道具，如用纸做“风筝”、“落叶”等，增强表现力和趣味性。

6. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的内容，强调音乐与生活的联系。布置课后作业：画一幅“我心中的四季”，并配上一句自己写的句子。

五、板书设计：

```

《四季童趣》

春——放风筝

夏——游泳

秋——捡落叶

冬——堆雪人

音乐让我们感受四季的美

```

六、教学反思：

在本节课中，学生积极参与，课堂气氛活跃，基本掌握了歌曲的演唱。但在歌词理解方面仍需加强引导，今后可结合更多生活实例帮助学生深入体会歌曲内涵。

七、教学资源推荐：

- 相关视频：《四季童趣》动画版

- 音乐素材：其他关于四季的儿歌或童谣

备注： 本教案根据教材内容及学生实际情况进行设计，注重趣味性和参与感，旨在提升学生的音乐素养与综合能力。