【六年级综合实践活动教案】一、活动主题：走进社区，关注环保

二、活动背景：

随着社会的发展，环境问题日益突出，保护环境已成为全社会共同的责任。六年级学生正处于成长的关键阶段，他们对周围世界充满好奇，具备一定的观察和实践能力。通过开展“走进社区，关注环保”这一综合实践活动，旨在引导学生关注身边的环境问题，增强环保意识，培养社会责任感。

三、活动目标：

1. 知识目标：

- 了解环境保护的基本知识，认识常见的环境污染类型及危害。

- 学习如何在日常生活中进行垃圾分类与资源回收。

2. 能力目标：

- 培养学生的观察能力、调查能力和信息处理能力。

- 提高学生团队合作与沟通表达能力。

3. 情感目标：

- 激发学生热爱自然、保护环境的情感。

- 增强学生的社会责任感和公民意识。

四、活动时间：

2025年4月15日——2025年4月25日（共两周）

五、活动对象：

六年级全体学生

六、活动准备：

1. 教师准备：

- 收集有关环保的图片、视频资料。

- 联系社区居委会或环保组织，争取支持与配合。

- 准备调查表、记录本、相机等工具。

2. 学生准备：

- 分组并确定小组负责人。

- 学习基本的环保知识，了解活动内容。

- 准备笔记本、笔等记录工具。

七、活动过程：

第一阶段：前期准备（第1周）

- 教师讲解活动目的与意义，明确任务分工。

- 学生分组，每组4-6人，确定调查方向（如：社区垃圾处理情况、居民环保意识、绿化带维护状况等）。

- 小组制定调查计划，设计调查问卷或访谈提纲。

第二阶段：实地调查（第2周）

- 各小组在教师带领下前往社区进行实地调查。

- 通过走访居民、观察现场、拍照记录等方式收集资料。

- 记录调查结果，填写调查表，并整理数据。

第三阶段：成果展示与交流（第3周）

- 各小组整理调查报告，制作PPT或手抄报。

- 在班级内进行成果展示，分享调查发现与感悟。

- 教师点评，引导学生思考如何将环保理念落实到日常生活中。

八、活动延伸：

1. 环保倡议书：

每个小组撰写一份《环保倡议书》，向社区居民宣传环保知识，倡导绿色生活。

2. 环保行动：

组织一次“校园环保小卫士”活动，清理校园垃圾，宣传垃圾分类。

3. 家庭参与：

鼓励学生与家长一起参与环保行动，如减少使用一次性塑料制品、节约水电等。

九、活动评价：

1. 过程性评价：

- 小组合作是否积极，任务完成是否认真。

- 调查过程是否细致，数据是否真实可靠。

2. 成果性评价：

- 调查报告是否完整、有逻辑性。

- 成果展示是否清晰、有感染力。

3. 学生自评与互评：

- 学生填写自我评价表，反思自己的收获与不足。

- 小组成员之间互相评价，促进团队协作。

十、注意事项：

- 活动过程中注意安全，避免单独行动。

- 尊重社区居民，礼貌提问，文明参观。

- 注意环保，不乱丢垃圾，保持环境卫生。

十一、活动总结：

通过本次“走进社区，关注环保”综合实践活动，学生们不仅增强了环保意识，还提升了实践能力和团队合作精神。希望同学们能将此次活动的所见所感转化为实际行动，从身边小事做起，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。

备注： 本教案可根据实际情况进行调整，确保活动的科学性与可行性。