【小学教师个人校本研修计划范文】随着教育改革的不断深入，教师专业成长已成为提升教学质量的关键因素。为了更好地适应新时代教育教学的发展需求，提高自身的业务能力和综合素质，我结合自身实际情况和学校发展的具体要求，制定了本学期的个人校本研修计划。

一、研修目标

1. 提升专业素养：通过系统学习课程标准、教学理论和教育心理学知识，增强对学科教学的理解与把握能力。

2. 优化课堂教学：积极探索适合学生发展的教学方法，提升课堂效率，激发学生学习兴趣。

3. 加强信息技术应用能力：熟练掌握现代教育技术手段，提升多媒体教学水平，促进教学方式的多样化。

4. 强化反思与总结能力：在日常教学中不断进行自我反思，及时总结经验教训，推动自身专业发展。

二、研修内容

1. 理论学习

- 学习《义务教育课程标准》及相关教材解读资料，明确教学方向与目标。

- 阅读教育类书籍和期刊，如《小学教育研究》《教学与管理》等，拓展教育视野。

- 参加学校组织的专题讲座和教研活动，提升理论水平。

2. 实践研究

- 结合所教年级和学科特点，开展教学设计与课堂实践，注重教学过程中的生成性问题。

- 每月至少进行一次公开课或教学展示，邀请同事听课评课，听取意见与建议。

- 利用教研组平台，参与集体备课、说课、评课等活动，提升团队协作与教学能力。

3. 信息技术融合

- 学习使用智慧课堂、电子白板、微课制作等现代教学工具，提升课堂互动性和趣味性。

- 探索线上线下混合式教学模式，尝试将网络资源融入日常教学中。

4. 自我反思与成长

- 建立个人教学反思日志，记录每节课的亮点与不足，形成教学改进方案。

- 每学期撰写一篇教学论文或案例分析，提升科研能力与写作水平。

三、实施步骤

1. 第一阶段（开学初）：制定详细计划，明确研修重点，参加校本培训，完成理论学习任务。

2. 第二阶段（期中前后）：开展教学实践，组织公开课，进行教学反思与交流研讨。

3. 第三阶段（期末）：总结研修成果，撰写总结报告，提出下阶段改进方向。

四、保障措施

1. 加强时间管理，合理安排工作与学习时间，确保研修任务按时完成。

2. 主动向有经验的教师请教，积极参与教研活动，营造良好的学习氛围。

3. 利用学校提供的资源平台，如教师发展中心、网络研修平台等，拓宽学习渠道。

五、预期成果

通过本次校本研修，期望在以下几个方面有所提升：

- 教学理念更加科学，教学方法更加多样；

- 课堂组织能力增强，学生参与度提高；

- 信息技术应用能力提升，教学手段更现代化；

- 自我反思意识增强，专业成长路径更加清晰。

总之，作为一名小学教师，我将以此次校本研修为起点，不断提升自身素质，努力成为一名学习型、研究型、创新型的优秀教师，为学生的全面发展和学校的持续进步贡献力量。