为全面贯彻国家关于加强青少年身心健康发展的相关文件精神，进一步提升学生的健康意识和自我保护能力，促进学生全面发展，结合本校实际情况，特制定本校健康教育课程活动实施方案。

一、指导思想

以“健康第一”为根本理念，围绕学生健康成长的核心需求，通过系统化、科学化的健康教育课程与实践活动，增强学生的健康知识水平、心理素质和生活技能，营造积极向上的校园文化氛围，推动学校素质教育的深入发展。

二、活动目标

1. 提高学生对身体健康、心理健康、安全防护等方面的基本认知；

2. 培养学生良好的生活习惯和自我管理能力；

3. 增强学生的心理调适能力和应对挫折的能力；

4. 通过多样化的活动形式，激发学生参与健康教育的积极性和主动性。

三、实施内容

1. 健康知识讲座

定期邀请专业医生、心理咨询师等开展专题讲座，涵盖饮食营养、青春期卫生、常见疾病预防、心理健康等主题。

2. 主题班会活动

各班级根据学校统一安排，结合自身特点，开展以“健康生活”为主题的班会，组织学生讨论、分享健康经验，增强集体意识和责任意识。

3. 实践体验活动

组织学生参与体育锻炼、急救演练、环保行动等实践活动，让学生在实践中学习和掌握健康技能。

4. 心理健康辅导

建立心理健康咨询室，定期开展心理辅导课程，帮助学生解决成长中的困惑，提高情绪管理能力。

5. 家校合作机制

加强与家长的沟通联系，通过家长会、家校联系册等形式，引导家长关注孩子的身心健康，形成教育合力。

四、实施步骤

1. 准备阶段（第1-2周）

制定详细计划，明确分工，落实人员，做好宣传动员工作。

2. 实施阶段（第3-10周）

按照计划有序开展各项活动，确保内容充实、形式多样、效果显著。

3. 总结阶段（第11-12周）

对整个活动进行评估与总结，收集师生反馈，提炼经验成果，为今后工作提供参考。

五、保障措施

1. 成立健康教育领导小组，由校领导牵头，德育处、教务处、总务处协同配合；

2. 配备专职或兼职健康教育教师，确保课程质量；

3. 设立专项经费，用于活动开展、资料采购及奖励激励；

4. 建立健全考核评价机制，将健康教育纳入学生综合素质评价体系。

六、预期成效

通过本次健康教育课活动的开展，力争实现学生健康知识知晓率明显提升、不良行为习惯有效改善、心理素质逐步增强的目标，为构建和谐校园、培养健康人才奠定坚实基础。

结语：

健康是人生最宝贵的财富。学校将以此次健康教育活动为契机，持续深化健康教育改革，不断提升学生整体素质，努力打造一个充满活力、阳光向上的育人环境。