教学目标：

1. 知识与技能：通过学习《守株待兔》的故事，学生能够理解成语的基本含义，并能正确运用到日常生活中。

2. 过程与方法：通过课堂讨论和角色扮演的方式，引导学生深入思考故事背后的寓意，培养学生的批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观：让学生认识到不劳而获的想法是不可取的，鼓励学生通过自己的努力去实现目标。

教学重点：

理解成语“守株待兔”的含义及其在现实生活中的应用。

教学难点：

引导学生从故事中提炼出深刻的人生哲理，并将其内化为个人的行为准则。

教学准备：

1. 准备好相关的多媒体课件或图画书。

2. 设计一些互动小游戏，如成语接龙等，以增加课堂趣味性。

3. 提前布置预习任务，让学生自己查阅关于“守株待兔”的历史背景资料。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过讲述一个简短的小故事或者播放一段动画视频来吸引学生的注意力，激发他们的好奇心。例如：“从前有一个人，他每天都在田里干活，可是有一天，他发现了一只兔子撞死在树桩上……”以此引入今天的主题——《守株待兔》。

二、讲解故事内容（10分钟）

教师可以先带领学生们朗读课文，然后结合插图详细解释故事情节。特别强调那个农夫为什么会有这样的行为？他错在哪里？

三、小组讨论（15分钟）

将全班分成几个小组，每组围绕以下几个问题展开讨论：

- 这个农夫的做法合理吗？

- 如果是你，你会怎么做？

- 这个故事给了我们什么启示？

每个小组选出一名代表汇报讨论结果。

四、角色扮演（10分钟）

组织学生进行角色扮演游戏，分别扮演农夫、旁观者以及后来的村民。通过这种方式让学生更直观地感受到当时的情景，并加深对故事的理解。

五、总结归纳（5分钟）

最后由教师总结本节课的重点内容，再次强调“守株待兔”这个成语所蕴含的意义，并鼓励学生在生活中避免类似错误的选择。

布置作业：

1. 查找其他类似的寓言故事，并尝试用自己的话复述出来。

2. 写一篇小作文，谈谈你对“守株待兔”这一成语的看法。

以上就是本次《守株待兔》的教学设计方案。希望每位同学都能从中受益匪浅，在今后的学习和生活中学会脚踏实地地追求梦想！