一、教学目标

1. 知识与能力目标：

（1）掌握文中重点字词的意义和用法。

（2）理解课文内容，能够复述故事。

2. 过程与方法目标：

（1）通过自主阅读、小组讨论等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

（2）在教师引导下，学会分析人物形象，体会文章主旨。

3. 情感态度与价值观目标：

（1）感受愚公坚持不懈的精神品质。

（2）树立正确的人生观和价值观，培养坚韧不拔的意志力。

二、教学重难点

1. 教学重点：

（1）理解课文内容，把握愚公的精神内涵。

（2）学习并运用文言文基础知识。

2. 教学难点：

（1）如何引导学生深入体会愚公移山的精神实质。

（2）结合现实生活，探讨坚持的重要性。

三、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于愚公移山的动画视频，激发学生兴趣，然后提问：“大家知道这个故事吗？谁能简单地讲一下它的主要内容？”从而自然过渡到新课的学习。

2. 初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，标出不认识的字词，并尝试用自己的话概括故事情节。教师巡视指导，帮助解决困难。

3. 精读课文，深入探究

（1）逐段讲解课文，重点解释生僻字词及特殊句式。

（2）组织学生分角色朗读，加深对文本的理解。

（3）提出问题：“愚公为什么决定移山？他的家人是怎么看待这件事的？”引导学生思考并回答。

4. 小组合作，交流分享

将全班分成若干小组，每组围绕以下话题展开讨论：

（1）愚公的性格特点是什么？

（2）智叟的态度反映了什么社会现象？

（3）你认为愚公移山成功的原因有哪些？

5. 总结提升

请各小组派代表发言，总结本节课所学知识。最后由教师进行归纳补充，强调愚公精神对于个人成长和社会发展的积极意义。

6. 布置作业

（1）背诵课文。

（2）查阅资料，了解其他寓言故事中体现的类似精神，并写一篇读后感。

四、板书设计

愚公移山教案

1. 教学目标

- 知识与能力目标

- 过程与方法目标

- 情感态度与价值观目标

2. 教学重难点

- 教学重点

- 教学难点

3. 教学过程

- 导入新课

- 初读课文，整体感知

- 精读课文，深入探究

- 小组合作，交流分享

- 总结提升

- 布置作业

4. 板书设计