【秋天的怀念说课稿】一、教学
《秋天的怀念》是史铁生创作的一篇散文，文章通过回忆母亲在病重期间对“我”的关怀与陪伴，表达了作者对母亲深切的怀念之情。本文语言质朴、情感真挚，具有很强的感染力和教育意义。
本节课的教学目标主要包括以下几个方面：
1. 知识与能力：理解文章内容，掌握文章的结构和表达方式；学会分析人物形象和情感表达。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论、品析等方式，引导学生深入体会文章情感。
3. 情感态度与价值观：激发学生对亲情的珍视，培养感恩之心。
教学重点在于引导学生理解母爱的伟大和作者对母亲的深情思念；教学难点则在于如何让学生真正感受到文中所蕴含的复杂情感，并引发共鸣。
二、教学设计与实施
| 教学环节 | 内容说明 | 目标 |
| 导入新课 | 以“秋天”为切入点，结合季节特点引出课题，激发学生兴趣 | 引发学生思考，建立情感联系 |
| 初读感知 | 学生自由朗读课文，初步了解文章内容 | 理清文章结构，把握基本情节 |
| 品读赏析 | 分段讲解，分析语言特色、人物形象和情感表达 | 深入理解文章内涵 |
| 小组讨论 | 围绕“母亲的爱”和“作者的情感”展开讨论 | 培养合作精神，提升理解深度 |
| 拓展延伸 | 结合现实生活，引导学生反思自己与家人的关系 | 强化情感教育，深化主题 |
| 总结升华 | 回顾全文，强调母爱的伟大和珍惜亲情的重要性 | 升华情感，巩固教学目标 |
三、教学反思与评价
本节课通过多种教学手段，使学生在阅读中感受情感，在讨论中深化理解。教师在教学过程中注重引导学生自主思考，鼓励他们表达自己的真实感受，达到了较好的教学效果。
但也存在一些不足，如个别学生参与度不高，课堂节奏略显紧张。今后应进一步优化教学设计，增强互动性，提高学生的参与积极性。
四、板书设计（简要）
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秋天的怀念
——史铁生
一、主要
回忆母亲的关爱与陪伴
二、人物形象：
母亲：慈爱、坚强、无私
“我”：悔恨、感激、怀念
三、情感表达：
真挚、深沉、感人
四、主题思想：
珍惜亲情，感恩母爱
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五、教学资源推荐
- 课文原文《秋天的怀念》
- 史铁生相关作品简介
- 有关亲情、感恩的主题视频或短文
六、总结
《秋天的怀念》是一篇感人至深的文章，通过本节课的学习，学生不仅提升了语文素养，更在情感上得到了一次深刻的洗礼。教学过程中，注重情感引导与文本解读相结合，使学生在学习中成长，在感动中感悟。
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