【走一步再走一步课文】《走一步再走一步》是美国作家莫顿·亨特创作的一篇散文，文章通过讲述作者童年时一次在悬崖上遇险的经历，表达了面对困难时应冷静分析、逐步解决的道理。文章语言朴实，情感真挚，寓意深刻，具有很强的教育意义。
一、
文章讲述了“我”小时候和伙伴们去爬山，却在一处陡峭的岩石上被困住，感到害怕和绝望。父亲在远处鼓励“我”，告诉“我”不要想着距离有多远，而要专注于下一步该怎么做。最终，“我”按照父亲的指引，一步一步地走下悬崖，成功脱险。这个经历让“我”明白了一个重要的道理：面对困难时，只要勇敢迈出第一步，并坚持下去，就能克服一切障碍。
二、关键信息表格
| 项目 | 内容说明 |
| 作者 | 莫顿·亨特（美国） |
| 体裁 | 散文 |
| 主题思想 | 面对困难时，要冷静分析，分步骤解决，不要被困难吓倒 |
| 故事背景 | 小时候与朋友爬山，误入险境，被困在悬崖上 |
| 人物形象 | “我”：胆小、恐惧；父亲：冷静、智慧、富有经验 |
| 情节发展 | 爬山 → 迷路 → 困于悬崖 → 父亲鼓励 → 分步脱险 → 成长感悟 |
| 语言风格 | 朴实无华，情感真挚，富有哲理 |
| 教育意义 | 告诉人们要勇于面对困难，把大问题分解为小步骤来解决 |
三、阅读启示
《走一步再走一步》不仅是一篇关于成长的故事，更是一种人生哲学的体现。它提醒我们，在面对人生的困境时，不要急于求成或退缩，而是要像文中“我”那样，把看似遥不可及的目标拆解成一个个小步骤，逐一完成，最终走向成功。
这篇文章虽然短小，但蕴含的力量深远，值得反复阅读与思考。
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