【八年级下册语文读读写写词语解释】在八年级下册的语文学习中，学生需要掌握一定数量的“读读写写”词语。这些词语不仅有助于提高学生的语言表达能力，也是考试中常见的考点。以下是对本册教材中部分“读读写写”词语的总结与解释，便于学生复习和巩固。
一、词语总结（按课文顺序）
| 序号 | 词语 | 拼音 | 释义 |
| 1 | 翌日 | yì rì | 第二天。 |
| 2 | 呵斥 | hē chì | 严厉地责骂。 |
| 3 | 颓唐 | tuí táng | 精神不振、情绪低落。 |
| 4 | 轩然大波 | xuān rán dà bō | 比喻大的纠纷或事件。 |
| 5 | 窥伺 | kuī sì | 暗中观察、等待时机。 |
| 6 | 稔熟 | rěn shú | 农作物成熟。 |
| 7 | 窸窣 | xī sū | 象声词，形容细碎的声音。 |
| 8 | 惬意 | qiè yì | 愉快、舒适。 |
| 9 | 恣意 | zì yì | 放纵、任意。 |
| 10 | 炽热 | chì rè | 非常热。 |
| 11 | 淅沥 | xī lì | 形容雨声或流水声。 |
| 12 | 烙印 | lào yìn | 比喻深刻的印象或影响。 |
| 13 | 雍容 | yōng róng | 容貌端庄、举止大方。 |
| 14 | 惆怅 | chóu chàng | 伤感、失意。 |
| 15 | 褴褛 | lán lǚ | 衣服破旧。 |
二、词语解析说明
以上词语多为课文中的重点词汇，涉及描写、情感、动作等多个方面。学生在学习过程中应注重语境理解，结合上下文进行记忆和运用。
- “翌日” 常用于叙述时间顺序，强调事件发生后的第二天。
- “呵斥” 是一种强烈的批评方式，常用于描写人物之间的冲突。
- “颓唐” 多用于描述人物的精神状态，如失败后的情绪低落。
- “轩然大波” 是一个比喻性词语，常用来形容引起广泛关注的事件。
- “窥伺” 强调暗中观察，带有目的性和隐蔽性。
- “稔熟” 多用于农业相关语境，也可引申为对事物的熟悉程度。
- “窸窣” 是拟声词，常用于描写环境或声音细节。
- “惬意” 表达一种满足和舒适的状态，常用于描写心理感受。
- “恣意” 表示放纵、不受约束的行为，常带贬义。
- “炽热” 描述温度高，也可引申为感情强烈。
- “淅沥” 常用于描写雨声或水滴声，营造氛围。
- “烙印” 比喻深刻的影响，常用于历史或情感层面。
- “雍容” 多用于描写人物气质或场面的庄重。
- “惆怅” 表达忧郁、失落的情感。
- “褴褛” 形容衣着破旧，常用于描写贫困或艰苦的生活。
三、学习建议
1. 结合语境记忆：词语的意义往往依赖于上下文，建议通过阅读课文来加深理解。
2. 积累造句练习：尝试用这些词语造句，增强实际运用能力。
3. 定期复习巩固：可制作卡片或表格，定期回顾，避免遗忘。
4. 关注常见错误：注意形近字、多音字的区分，如“瞥”与“瞥”等。
通过系统的整理和复习，学生可以更好地掌握八年级下册语文“读读写写”词语的含义与用法，提升语文综合素养。
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