【26课《忆读书》课堂笔记】一、作者简介

《忆读书》的作者是冰心，原名谢婉莹，是中国现代著名的作家、诗人和散文家。她以清新优美的文风著称，作品多关注母爱、童真与自然，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。她的文字细腻温暖，富有情感，深受读者喜爱。

二、课文内容概要

《忆读书》是一篇回忆性散文，通过作者对童年读书经历的回顾，表达了对书籍的热爱以及阅读带给她的成长与启迪。文章从她小时候第一次接触书开始，讲述了她在不同阶段读过的书籍及其带来的感受，最后总结了读书的重要性。

三、文章结构分析

1. 开头：引出主题

冰心以“我一生中最大的快乐，是读书”开篇，点明主题，表达对读书的深厚感情。

2. 中间：回忆读书经历

- 小时候读《三国演义》，被书中人物和情节吸引，产生浓厚兴趣。

- 青少年时期读《红楼梦》，虽不完全理解，但感受到文学的魅力。

- 后来读中外名著，如《西游记》《水浒传》《聊斋志异》等，逐渐形成自己的阅读品味。

- 通过阅读，她不仅增长了知识，也培养了情感与思想。

3. 结尾：总结读书的意义

冰心认为，读书不仅是一种学习方式，更是一种精神享受。她鼓励大家多读书、读好书，从中获得智慧与力量。

四、重点语句赏析

- “我永远感到读书是我生命中最愉快的事。”

这句话体现了作者对读书的热爱，也传达出阅读带来的心灵满足感。

- “读书好，多读书，读好书。”

这是冰心在文中提出的重要观点，强调了阅读的质量与数量，鼓励人们广泛而深入地阅读。

五、写作特点

1. 语言朴实自然

冰心用平实的语言讲述自己的读书经历，情感真挚，容易引起共鸣。

2. 情感真挚动人

文章字里行间流露出对书籍的热爱与敬仰，展现了作者对阅读的深刻理解。

3. 结构清晰，层次分明

从童年到成年，按时间顺序展开，逻辑清晰，条理分明。

六、主题思想

《忆读书》通过作者亲身经历，表达了对读书的热爱与赞美，揭示了阅读在个人成长中的重要作用。文章倡导积极阅读、广泛阅读，强调书籍对人精神世界的滋养。

七、启示与思考

这篇文章告诉我们，读书不仅是获取知识的途径，更是丰富内心世界、提升自我修养的重要方式。作为学生，我们应该珍惜阅读的机会，养成良好的阅读习惯，让书籍成为我们人生道路上的良师益友。

备注：

本笔记结合原文内容与个人理解进行整理，旨在帮助学生更好地理解课文内涵，掌握阅读方法与写作技巧。