【2005年江苏高考语文作文】那一年，我坐在教室里，手握笔杆，面对着“凤头、猪肚、豹尾”这道作文题。窗外的梧桐叶在风中轻轻摇曳，仿佛也在为我加油。那是一场关乎梦想与未来的考试，也是我人生中第一次真正意义上的写作挑战。

题目要求以“凤头、猪肚、豹尾”为题，写一篇议论文。乍一看，似乎有些抽象，但细细品味，却蕴含着深刻的写作之道。“凤头”象征开头要漂亮、吸引人；“猪肚”意味着内容要充实、丰富；“豹尾”则要求结尾有力、余韵悠长。这不仅是对文章结构的要求，更是对写作态度的提醒：无论做什么事，都要有一个好的开始，中间要有扎实的内容，最后也要有令人回味的结果。

在考场中，我努力回忆老师讲过的写作技巧，思考如何将这些比喻融入文章之中。我想到古人的文章讲究起承转合，也想到现代的写作更注重逻辑与表达。于是，我决定从历史的角度切入，用古代文人的写作经验来诠释“凤头、猪肚、豹尾”的重要性。

开头部分，我引用了《文心雕龙》中的观点，指出文章的开头如凤凰之首，需光彩夺目；中间部分，我列举了苏轼、欧阳修等大家的文章结构，说明内容的充实与层次的重要性；结尾部分，则以“文章千古事，得失寸心知”作结，呼应主题，表达对写作的敬畏与追求。

虽然那一年的作文成绩并不算特别突出，但这段经历让我深刻体会到，写作不仅仅是技巧的堆砌，更是一种思想的表达和情感的传递。它教会我如何用文字去打动人心，也让我明白了“好文章”背后所蕴含的用心与坚持。

如今回望，那篇作文已成为我记忆中一段珍贵的时光。它不仅记录了我当时的思考与努力，也见证了我在成长道路上迈出的坚实一步。或许，正是这些看似平凡的经历，才构成了我们人生中最真实、最动人的篇章。