【六年级语文课后练习题2匆匆】《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，文章通过细腻的描写和深沉的情感，表达了作者对时间流逝的无奈与惋惜。这篇课文不仅语言优美，而且富有哲理，是六年级语文学习的重要内容之一。
一、课文
《匆匆》以“时间”为主题，通过对日常生活中一些细节的描写，如洗手、吃饭、睡觉等，引出对时间飞逝的感慨。文中运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。作者在文中表达了一种对时间的敬畏与珍惜之情，同时也流露出对人生短暂的深刻思考。
二、课后练习题答案汇总（表格形式）
| 题号 | 题目内容 | 答案 |
| 1 | 《匆匆》的作者是谁？ | 朱自清 |
| 2 | 文章开头写“洗手的时候，日子从水盆里过去”，这句话用了什么修辞手法？ | 拟人 |
| 3 | “我留着些什么痕迹呢？”这句话表达了作者怎样的情感？ | 对自己虚度光阴的反省和愧疚 |
| 4 | “像针尖上一滴水滴在大海里”这句比喻说明了什么？ | 时间极其短暂，个人的生命微不足道 |
| 5 | 文中提到“八千多日子已经从我手中溜去”，这里的“八千多日子”指的是多少年？ | 大约二十年 |
| 6 | “我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话在文中起到什么作用？ | 引发读者对时间流逝的思考 |
| 7 | 文章最后一句“你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”表达了作者怎样的情感？ | 对时间流逝的无奈与追问 |
| 8 | 请写出一句文中描写时间流逝的句子。 | “洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。” |
| 9 | 作者在文中表达了什么样的生活态度？ | 应该珍惜时间，努力生活 |
| 10 | 这篇文章的主题是什么？ | 时间的宝贵与人生的短暂 |
三、学习建议
学习《匆匆》时，不仅要理解文章内容，还要体会作者的情感变化。可以通过朗读来感受语言的节奏美，同时结合自己的生活经历，思考时间的重要性。此外，可以尝试模仿文章的写作风格，进行小练笔，提升自己的写作能力。
通过本课的学习，我们不仅了解了朱自清先生对时间的感悟，也更加懂得珍惜每一分每一秒。希望同学们在今后的学习和生活中，都能做到“不虚度光阴，不负韶华”。
以上就是【六年级语文课后练习题2匆匆】相关内容，希望对您有所帮助。
