【七年级下册孙权劝学的翻译】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权鼓励部下吕蒙学习的故事。这篇文章语言简练，寓意深刻，常被选入初中语文教材，用于培养学生阅读文言文的能力和理解古代人物的学习态度。
一、文章原文与现代汉语翻译对照
| 文言文 | 现代汉语翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙用军中事务多为借口推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？” | 孙权说：“我难道是想让你研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解过去的事情罢了。你说事务多，哪里比得上我呢？” |
| 孤常读书，自以为大有所益。 | 我经常读书，自己觉得有很大好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论问题，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，不再是以前的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该另眼相看，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和他结为朋友后告别。 |
二、文章总结
《孙权劝学》通过孙权劝导吕蒙学习的故事，强调了学习的重要性，尤其是对于成年人来说，学习不会太晚，只要肯下功夫，就能取得显著的进步。文章中，孙权以身作则，说明自己也常读书，并指出学习不是为了成为学者，而是为了开阔眼界、提升能力。吕蒙在学习之后，不仅得到了鲁肃的认可，也改变了自己在他人心中的形象，体现了“士别三日，当刮目相待”的道理。
三、学习启示
1. 学习不分早晚：无论年龄大小，只要有心学习，都能获得进步。
2. 学习重在坚持：吕蒙一开始不愿意学习，但在孙权的劝导下坚持下来，最终改变了自己的命运。
3. 学习要有目标：孙权并不是要求吕蒙成为学者，而是希望他能通过学习提升自己的见识和能力。
4. 他人评价可激励自我成长：鲁肃对吕蒙的称赞，也反映出学习带来的变化和价值。
这篇课文不仅是文言文学习的典范，更是人生哲理的体现，值得我们反复品味和思考。
以上就是【七年级下册孙权劝学的翻译】相关内容，希望对您有所帮助。
