【部编版五年级下册第8课《红楼春趣》图文讲解+知识点梳理】《红楼春趣》是部编版小学语文五年级下册的一篇课文，选自中国古典名著《红楼梦》。本文通过描写贾宝玉、林黛玉和众姐妹在大观园中放风筝的情景，展现了人物之间的互动与情感，同时也反映了清代贵族家庭的生活风貌。

一、课文内容简要

文章主要讲述了贾宝玉和众姐妹在春天放风筝的故事。他们各自拿着不同形状的风筝，在阳光明媚的日子里尽情玩耍，场面热闹而温馨。文中不仅描绘了风筝的形态各异，还通过人物的动作、语言和心理活动，表现了他们的性格特点和彼此之间的关系。

二、作者简介

《红楼春趣》出自清代作家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》。曹雪芹是清代著名文学家，他的这部作品被誉为中国古典文学的巅峰之作，被誉为“中国四大名著”之一。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，深刻揭示了封建社会的种种矛盾与人性的复杂。

三、课文主题思想

《红楼春趣》通过对孩子们放风筝这一生活场景的描写，表达了对童年美好时光的怀念，也体现了人物之间纯真的友情与亲情。同时，文章也反映出封建大家庭中人们的生活状态和精神世界。

四、重点词语解释

| 词语 | 解释 |

|------|------|

| 烟云 | 指轻柔飘动的云雾，常用来形容自然景色。 |

| 花团锦簇 | 形容花朵盛开、色彩鲜艳，非常美丽。 |

| 喜气洋洋 | 形容非常高兴、热闹的样子。 |

| 风筝 | 一种用线牵着飞翔的玩具，多用于春季游玩。 |

| 嬉戏 | 玩耍、开玩笑。 |

五、段落解析

描写春天的景象

文章开头描绘了春天的美景，如“风和日丽”、“百花齐放”，营造出一个轻松愉快的氛围，为后文的放风筝活动做了铺垫。

介绍人物及活动

本段详细描写了贾宝玉、林黛玉和其他姐妹们一起放风筝的情景，展示了他们活泼可爱的一面，也体现了他们之间的亲密关系。

第三段：风筝的种类与玩法

文中提到各种各样的风筝，如“蝴蝶风筝”、“燕子风筝”等，说明了风筝的多样性和趣味性，也表现出孩子们对自由和快乐的向往。

第四段：结尾部分

文章以“笑声回荡在空中”作结，表达了对童年生活的留恋和对美好时光的珍惜。

六、写作特色

1. 语言生动形象：文章运用了许多生动的描写，如“风筝在空中翩翩起舞”，让读者仿佛身临其境。

2. 人物刻画鲜明：通过人物的语言、动作和心理活动，展现出每个人的性格特点。

3. 情感真挚动人：文章传达了对童年、亲情和友情的深厚感情，令人感动。

七、学习建议

- 朗读课文：通过朗读体会文章的情感和节奏。

- 积累词语：注意文中出现的好词好句，适当摘抄并理解含义。

- 联系实际：结合自己的生活经验，思考文中所表达的情感和意义。

- 拓展阅读：可以阅读《红楼梦》原著或相关章节，进一步了解故事背景和人物关系。

八、知识点总结

| 知识点 | 内容 |

|--------|------|

| 课文出处 | 《红楼梦》 |

| 作者 | 曹雪芹 |

| 主题思想 | 表达对童年生活的怀念，展现人物间的友情与亲情 |

| 写作特色 | 生动形象、人物鲜明、情感真挚 |

| 重点词语 | 烟云、花团锦簇、喜气洋洋、风筝、嬉戏 |

| 学习建议 | 朗读、积累、联系实际、拓展阅读 |

通过学习《红楼春趣》，我们不仅能感受到古代儿童生活的乐趣，还能体会到文学作品中蕴含的深厚情感和文化内涵。希望同学们在阅读中有所收获，爱上经典文学。