【中班音乐我是一条小青龙教案】一、活动名称：

《我是一条小青龙》

二、活动目标：

1. 情感目标： 通过歌曲的学唱和表演，激发幼儿对音乐的兴趣，增强自信心。

2. 认知目标： 理解歌词内容，感受歌曲的节奏与旋律，初步掌握歌曲的演唱方法。

3. 能力目标： 能跟随音乐进行简单的动作模仿和创编，提高幼儿的音乐表现力和肢体协调能力。

三、活动准备：

- 音乐《我是一条小青龙》音频

- 小青龙头饰若干

- 图片或视频素材（展示小青龙的形象）

- 活动场地布置成“龙宫”场景，营造氛围

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以神秘的语气引入：“今天，我们一起去一个神奇的地方——龙宫！那里住着一条可爱的小青龙，它想和我们一起唱歌跳舞，你们愿意和它交朋友吗？”

播放《我是一条小青龙》前奏，引导幼儿听一听、猜一猜这首歌讲的是什么故事。

2. 学习歌曲（10分钟）

- 教师播放完整歌曲，让幼儿初步感知旋律和歌词。

- 分段教学：教师逐句教唱，配合手势和表情，帮助幼儿理解歌词含义。

- 幼儿跟唱，教师适时纠正发音和节奏，鼓励幼儿大胆开口。

3. 动作创编（10分钟）

- 引导幼儿根据歌词内容自由创编动作，如“翻跟头”、“扭尾巴”、“飞上天”等。

- 教师示范并带领幼儿一起练习，鼓励幼儿发挥想象力，加入自己的动作。

- 分组进行表演，每组轮流展示，其他幼儿给予掌声鼓励。

4. 游戏互动（8分钟）

- “我是小青龙”游戏：幼儿戴上头饰，随着音乐自由舞动，教师随机喊出“翻跟头”、“转圈圈”等指令，幼儿立即做出相应动作。

- 通过游戏巩固歌曲内容，增强趣味性。

5. 总结与延伸（2分钟）

- 教师引导幼儿说一说：“今天我们学了哪首歌？你最喜欢哪个动作？”

- 鼓励幼儿回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听，也可以和家人一起模仿小青龙的动作。

五、活动延伸：

- 在区域活动中提供乐器，让幼儿用打击乐为歌曲伴奏。

- 组织一次“小小音乐会”，邀请家长参与，展示幼儿的学习成果。

六、活动反思：

在本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。通过歌曲学习和动作创编，不仅提高了他们的音乐感知能力，也增强了团队合作意识。今后可以结合更多情境化教学方式，提升幼儿的表现力与创造力。

备注： 此教案为原创内容，适合中班幼儿使用，可根据实际教学情况进行调整。