【大班音乐《老鼠画猫》教案】一、活动目标：

1. 通过欣赏音乐《老鼠画猫》，引导幼儿感受音乐的趣味性和节奏感。

2. 鼓励幼儿大胆想象，尝试用动作表现音乐中“老鼠”和“猫”的形象。

3. 培养幼儿的合作意识和表现力，激发他们对音乐的兴趣。

二、活动准备：

1. 音乐《老鼠画猫》音频。

2. 图片或手偶：老鼠和猫的形象。

3. 简单的服装道具（如小帽子、围巾等）。

4. 教室布置成一个“老鼠的家”。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以故事形式引入：“今天，我们来听一首有趣的音乐，讲的是一个小老鼠想画一只猫的故事。你们想知道它是怎么画的吗？”

播放音乐前，教师提问：“你听到音乐时，感觉是快乐的还是紧张的？你觉得小老鼠在做什么？”

2. 欣赏音乐（10分钟）

播放《老鼠画猫》音乐，鼓励幼儿闭上眼睛静静聆听，感受音乐的情绪变化。

播放结束后，教师引导幼儿表达自己的感受：“你听到音乐时想到了什么？有没有看到画面？”

3. 动作创编（15分钟）

教师引导幼儿根据音乐内容进行动作创编：

- “老鼠画猫”时，可以模仿老鼠拿笔画画的动作；

- 当“猫”出现时，可以做出害怕、逃跑的动作；

- 音乐节奏快的时候，动作也要快；节奏慢的时候，动作可以放慢。

教师可以分组进行，让幼儿自由发挥，教师适时给予指导和鼓励。

4. 表演展示（10分钟）

请每组幼儿轮流上台表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。

表演结束后，教师进行简短点评，表扬孩子们的创意和表现。

5. 活动延伸（5分钟）

教师可以引导幼儿回家后与家长一起听这首音乐，并尝试用不同的方式表现“老鼠画猫”的故事。

四、活动反思：

本节课通过音乐欣赏与肢体表现相结合的方式，帮助幼儿更好地理解音乐内容，同时激发了他们的想象力和创造力。在活动中，大部分幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。今后可考虑加入更多互动环节，提升课堂的趣味性与参与度。

五、注意事项：

- 注意控制音量，避免对幼儿听力造成影响。

- 活动过程中注意安全，避免幼儿奔跑碰撞。

- 对于害羞或不善表现的幼儿，教师应给予更多鼓励和支持。

通过这样的教学设计，不仅能让幼儿感受到音乐的魅力，还能在轻松愉快的氛围中提高他们的综合能力。