【《学弈》教案】一、教学目标：

1. 理解课文内容，掌握文言文的基本意思。

2. 学习并积累文言词语和句式，提高文言阅读能力。

3. 体会文章所传达的寓意，理解专心致志的重要性。

4. 培养学生对古代文化的兴趣与尊重。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解文章主旨，掌握关键文言词汇。

- 难点：引导学生通过文言文理解其背后的道理，提升思维深度。

三、教学准备：

- 教材：人教版小学语文六年级上册《学弈》

- 教具：多媒体课件、课文朗读音频、板书设计

- 学生预习：熟读课文，尝试翻译部分内容

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有遇到过因为不专心而导致失败的经历？今天我们要学习一篇古文《学弈》，看看古人是如何看待‘专心’这个品质的。”

（二）初读课文（10分钟）

1. 教师范读课文，学生跟读，注意字音和节奏。

2. 学生自由朗读课文，初步感知内容。

3. 教师讲解文言文的特点，帮助学生建立文言文阅读的基础意识。

（三）精读课文（20分钟）

1. 分段讲解课文内容，逐句分析：

- “弈秋，通国之善弈者也。”

解释：“弈秋”是人名，“通国”指全国，“善弈”是擅长下棋。这句话意思是：弈秋是全国最擅长下棋的人。

- “使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”

解释：让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的指导；另一个人虽然也在听，但心里却想着有天鹅飞来，想拉弓射它。

- “虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”

解释：虽然他们一起学习，但后者的成绩不如前者。这是因为他聪明不如别人吗？不是的。

2. 引导学生讨论：为什么两个人一起学，结果却不同？

（四）深入理解（10分钟）

1. 教师引导学生总结文章寓意：做事要专心致志，不能三心二意。

2. 联系实际生活，让学生举例说明“专心”的重要性。

3. 拓展延伸：介绍其他关于“专注”的成语或故事，如“凿壁偷光”、“悬梁刺股”。

（五）课堂小结（5分钟）

教师总结本节课内容，强调“专心”在学习和生活中的重要性，并鼓励学生在今后的学习中保持专注。

（六）布置作业（5分钟）

1. 完成课文翻译练习。

2. 写一篇短文，谈谈你对“专心致志”的理解。

3. 预习下一课内容。

五、板书设计：

```

《学弈》教案

——专心致志的重要性

1. 文言文特点：简练、含蓄

2. 关键词解释：

- 弈秋：人名

- 通国：全国

- 专心致志：集中注意力

3. 寓意：做事要专心，不可分心

```

六、教学反思（可选）

本节课通过朗读、讲解、讨论等方式，帮助学生理解文言文内容，并引导他们思考“专心”的重要性。课堂气氛活跃，学生参与度较高，达到了预期的教学目标。但在文言文翻译方面，部分学生仍需加强训练，今后应多提供类似的练习机会。