【幼儿园小班冬至到教案】活动名称：冬至到，暖暖的节日

一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解冬至的由来和传统习俗，感受中华传统文化的魅力。

2. 通过动手操作、游戏互动等方式，激发幼儿对节日的兴趣与参与感。

3. 培养幼儿的动手能力和合作意识，体验节日的温暖氛围。

二、活动准备：

- 冬至相关图片或视频（如包饺子、吃汤圆等）

- 彩纸、剪刀、胶水、橡皮泥等手工材料

- 简单的饺子或汤圆模型（可使用面粉制作或购买）

- 节日音乐（轻柔的中国传统音乐）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放一段关于冬至的简短视频，引导幼儿观察画面中人们在做什么。提问：“你们知道这是什么节日吗？你们家里有吃过什么特别的食物吗？”

2. 教育讲解（5分钟）

教师用简单易懂的语言介绍冬至的意义：冬至是二十四节气之一，是一年中黑夜最长的一天，之后白天会一天天变长。在中国，冬至有吃饺子、汤圆的习俗，象征团圆和幸福。

3. 手工活动：包“饺子”（15分钟）

- 教师展示如何用橡皮泥或彩纸制作“饺子”。

- 幼儿分组进行手工操作，教师巡回指导。

- 鼓励幼儿发挥想象力，制作不同形状的“饺子”。

4. 游戏互动：冬至猜猜看（10分钟）

教师准备一些与冬至相关的物品（如汤圆、饺子、棉衣等），让幼儿轮流摸一摸、猜一猜是什么，说出它们的用途和意义。

5. 情感升华（5分钟）

教师引导幼儿分享自己对冬至的感受，鼓励他们说说“我最喜欢冬至的什么？”、“我想和谁一起过冬至？”等话题，增强情感交流。

四、延伸活动建议：

- 家园共育：鼓励家长带孩子在家尝试包饺子或做汤圆，拍摄照片带回班级分享。

- 区角活动：在美工区投放更多材料，供幼儿继续制作“冬至美食”。

- 音乐律动：学唱简单的冬至儿歌，如《冬至到》。

五、活动反思：

本次活动以幼儿的兴趣为出发点，结合生活实际，帮助幼儿了解冬至这一传统节日。通过多种感官体验，增强了幼儿的参与感和文化认同感。在今后的活动中，可以进一步拓展内容，增加更多互动环节，提升整体教育效果。

备注： 本教案可根据实际情况灵活调整时间与内容，确保适合小班幼儿的发展水平与兴趣特点。