【幼儿园小班《小树叶》教案】一、活动名称：

《小树叶》

二、活动目标：

1. 认识常见的落叶，了解树叶的形状、颜色和特征。

2. 通过观察和动手操作，激发幼儿对自然现象的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力，体验与同伴合作的乐趣。

三、活动准备：

1. 各种形状和颜色的树叶（提前在户外收集）

2. 白纸、胶水、彩色笔、剪刀等手工材料

3. 图片或视频资料：展示秋天的树林、落叶飘落的情景

4. 背景音乐：轻柔的自然音效或儿歌《小树叶》

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，引导幼儿闭上眼睛，想象自己是一片小树叶，在风中轻轻飘落。

提问：“你听到了什么？感觉怎么样？” 引导幼儿表达自己的感受。

2. 观察与讨论（10分钟）

教师出示不同种类的树叶，让幼儿仔细观察，并说出它们的颜色、形状和触感。

提问：“这些树叶有什么不一样？你最喜欢哪一片？为什么？”

3. 手工活动：制作“我的小树叶”（20分钟）

- 教师示范：用树叶贴画的方式，将树叶粘在白纸上，并用彩笔进行装饰。

- 幼儿自由选择喜欢的树叶，尝试自己动手拼贴，鼓励他们发挥想象力，创作属于自己的“小树叶”。

- 教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

4. 分享与展示（5分钟）

请幼儿介绍自己的作品，说说自己用了哪些树叶，是怎么做的。

教师给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心。

五、延伸活动：

1. 在区域角设置“树叶角”，投放各种树叶和材料，供幼儿继续探索和创作。

2. 组织一次“捡树叶”户外活动，让幼儿在大自然中寻找不同的树叶，进一步加深对自然的认识。

六、活动反思：

本次活动以“小树叶”为主题，结合了观察、操作和表达，符合小班幼儿的认知特点。通过动手实践，孩子们不仅提高了手眼协调能力，还增强了对自然的热爱。今后可以结合季节变化，开展更多贴近生活、富有童趣的科学探索活动。

七、温馨提示：

在活动中要注意安全，尤其是使用剪刀时，教师要随时关注幼儿的操作情况，避免发生意外。同时，鼓励幼儿大胆表达，营造轻松愉快的学习氛围。