【小班手指游戏教案】一、活动名称：

《小手变变变》

二、适用年龄：

3-4岁小班幼儿

三、活动目标：

1. 通过手指游戏，锻炼幼儿的手指灵活性和协调能力。

2. 激发幼儿对手指游戏的兴趣，培养其观察力与模仿能力。

3. 在游戏中体验合作与互动的乐趣，增强集体意识。

四、活动准备：

1. 教师提前熟悉游戏动作及口令。

2. 准备简单的背景音乐（如轻快的儿歌）。

3. 玩具或道具（如小动物贴纸、卡片等）作为辅助材料。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿：“今天我们要和我们的小手做朋友，看看它们能做出什么有趣的动作！”

播放轻松的音乐，带领幼儿一起做热身运动，如拍手、转手腕等，让幼儿放松身体。

2. 游戏教学（10分钟）

教师边说口令边示范动作，幼儿跟随模仿：

- “小手小手变变变，变成小鸡啄米吃。”

（双手并拢，食指与拇指捏合，做啄食动作）

- “小手小手变变变，变成小兔跳跳跳。”

（双手放在头顶，做跳跃动作）

- “小手小手变变变，变成小猫轻轻走。”

（双手握拳，指尖触地，模仿猫走路）

- “小手小手变变变，变成大雁飞飞飞。”

（双手张开，模拟翅膀飞翔）

3. 游戏互动（8分钟）

将幼儿分成小组，每组轮流进行“手指变变变”比赛。教师说出一个动物或物品，幼儿快速用手指做出相应的动作。

例如：教师说“蝴蝶”，幼儿则用手臂摆动，像蝴蝶一样飞舞。

4. 总结分享（2分钟）

请幼儿分享自己最喜欢的动作，并鼓励他们回家后和家长一起玩手指游戏。

六、延伸活动建议：

1. 在区域活动中投放手指操绘本，供幼儿自主翻阅学习。

2. 鼓励幼儿在日常生活中使用手指游戏，如吃饭时练习夹菜、穿珠子等。

七、注意事项：

1. 游戏过程中注意安全，避免幼儿因动作过大而碰撞。

2. 对于动作较慢的幼儿，教师应给予耐心指导与鼓励。

八、活动反思：

本节课通过有趣的手指游戏，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的动手能力和注意力。今后可结合更多生活场景设计类似活动，提升幼儿的综合能力。