【小学一年级上册语文《四季》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 认识本课生字词，能正确读写“春、夏、秋、冬”等字词。

- 理解课文内容，知道四季的特点和各自代表的景象。

- 能有感情地朗读课文，初步感受诗歌的节奏美。

2. 过程与方法：

- 通过图片、视频等多媒体手段，激发学生学习兴趣。

- 采用朗读、讨论、表演等方式，引导学生理解课文内容。

3. 情感态度与价值观：

- 感受大自然的美丽变化，培养热爱四季、热爱生活的情感。

- 增强观察自然、发现美的能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：

掌握课文中的生字词，理解四季的不同特征。

- 难点：

体会四季的变化之美，理解课文所表达的情感。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、四季相关图片、课文朗读音频、生字卡片。

- 学生准备：课本、铅笔、橡皮、练习本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师提问：“同学们，你们喜欢四季吗？为什么？”

- 展示四季图片，引导学生观察并说出不同季节的特点。

- 引出课题：“今天我们一起来学习一篇关于四季的课文——《四季》。”

2. 初读课文（8分钟）

- 教师范读课文，学生跟读。

- 学生自由朗读课文，注意字音和停顿。

- 教师检查朗读情况，纠正发音错误。

3. 学习生字词（10分钟）

- 出示生字卡片，带领学生认读“春、夏、秋、冬、草、叶、花、雪”等字词。

- 用“找朋友”游戏巩固记忆：如“春”是春天的“春”，“夏”是夏天的“夏”。

- 学生书写生字，教师巡视指导。

4. 理解课文内容（12分钟）

- 分段讲解课文，结合图片帮助学生理解每个季节的特点。

- 提问引导：“春天有什么？夏天有什么？秋天有什么？冬天又有什么？”

- 鼓励学生用自己的话复述课文内容，培养语言表达能力。

5. 拓展活动（10分钟）

- 小组合作：每组选择一个季节，用图画或语言描述该季节的景象。

- 表演展示：学生分角色朗读课文，模仿不同季节的声音或动作。

- 教师点评，鼓励学生积极参与。

6. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结课文内容，强调四季的变化和美丽。

- 布置作业：

- 抄写生字词各三遍。

- 画一幅自己最喜欢的季节的画，并用一句话描述。

- 和家长一起说说四季的特点。

五、板书设计：

```

四季

春：草芽尖尖夏：荷叶圆圆

秋：谷穗弯弯冬：雪人顽皮

```

六、教学反思：

本节课通过多种形式激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习了《四季》这篇课文。大部分学生能够掌握生字词，理解课文内容，但在朗读节奏和语言表达方面还需加强。今后将注重朗读训练和口语表达能力的提升。

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备注： 此教案为原创内容，符合教学实际，便于教师根据课堂情况灵活调整。