【四年级英语weather教案】一、教学目标：

1. 学生能够听懂并正确说出表示天气的英文词汇，如：sunny, rainy, cloudy, snowy, windy。

2. 学生能够用简单的句子描述当天的天气情况，如：“It is sunny today.” “It is raining now.”

3. 通过图片、歌曲和互动游戏，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的听说能力。

4. 培养学生观察天气、表达天气的习惯，增强语言运用的实际能力。

二、教学重点与难点：

- 重点： 掌握常见天气词汇，能进行简单的天气对话。

- 难点： 正确发音和使用句型“Is it...?” 和 “It is...”。

三、教学准备：

- 天气相关的图片或PPT课件

- 天气预报视频片段（可选）

- 单词卡片

- 黑板或白板、彩色粉笔

- 学生练习纸

四、教学过程：

Step 1: 热身导入（5分钟）

教师播放一首关于天气的英文儿歌《What's the Weather Like Today?》，引导学生跟唱，营造轻松的学习氛围。同时提问学生：“What do you like to do when it’s sunny?” 引导学生用简单的英语回答，引出本课主题。

Step 2: 新授单词（10分钟）

教师展示不同天气的图片，依次引入以下词汇：

- sunny（晴朗的）

- rainy（下雨的）

- cloudy（多云的）

- snowy（下雪的）

- windy（有风的）

通过图片、动作和表情帮助学生理解每个词的意思。采用“看图说词”游戏，让学生快速说出对应的天气词汇。

Step 3: 句型练习（10分钟）

教师带领学生学习基本句型：

- “It is sunny today.”

- “Is it raining now?”

- “No, it isn’t. It is cloudy.”

通过师生对话、生生对话的方式进行练习。可以设计情景对话，如：“A: What’s the weather like today? B: It is rainy.”

Step 4: 游戏活动（10分钟）

开展“天气猜猜乐”游戏：教师在黑板上画一个天气符号，学生根据提示猜测是哪种天气，并用英语说出。例如：教师说：“It is cold and white.” 学生回答：“Snowy!”

Step 5: 巩固练习（5分钟）

发放练习纸，要求学生根据图片选择正确的天气词汇，并用句型“it is...”写出句子。完成后同桌互评，教师进行点评。

Step 6: 总结与作业（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学的天气词汇和句型。布置作业：回家后向家人介绍今天的天气，并用英语写一句话。

五、教学反思：

本节课通过多种方式调动学生的积极性，结合图片、歌曲、游戏等手段，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握天气相关知识。今后可进一步拓展其他天气词汇，并加入更多实际生活中的天气表达，提升学生的综合语言运用能力。

备注： 本教案为原创内容，可根据实际教学情况进行调整和优化。