【幼儿园大班开学常规教育的教案】一、活动名称：

二、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解幼儿园的基本规则和日常行为规范，如排队、用餐、午睡、游戏等。

2. 情感目标：帮助幼儿建立对集体生活的兴趣和归属感，增强安全感和适应能力。

3. 行为目标：引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，为新学期的学习生活打下基础。

三、活动准备：

- 教具：图片、视频、儿歌音频、小贴纸等

- 环境布置：教室整洁有序，设置“常规小明星”展示区

- 教师准备：熟悉教案内容，准备好互动环节

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师通过轻松愉快的方式引入主题：“小朋友们，欢迎回到幼儿园！今天我们要一起学习一些‘小秘密’，这些秘密能让我们在幼儿园里变得更棒哦！”

2. 认识常规（10分钟）：

- 教师出示图片或播放短片，展示幼儿园一日生活流程（如入园、洗手、上课、游戏、午餐、午休、离园等）。

- 通过提问引导幼儿思考：“你每天早上怎么来幼儿园？在幼儿园里应该怎么做？”

- 鼓励幼儿表达自己的想法，并给予积极反馈。

3. 常规讲解（15分钟）：

- 排队规则：讲解排队的重要性，示范如何有序排队，如上下楼梯、取水杯、做操等。

- 用餐礼仪：介绍吃饭时的正确坐姿、不挑食、不浪费食物等。

- 午睡要求：说明午睡时间、安静入睡、不打扰他人等。

- 游戏规则：强调在游戏中遵守规则、友好合作、爱护玩具等。

4. 情景模拟（10分钟）：

- 教师设计几个日常生活场景，如“排队喝水”、“收拾玩具”、“与同伴分享”等。

- 幼儿分组进行角色扮演，体验并练习正确的常规行为。

- 教师观察并适时给予指导和鼓励。

5. 小结与激励（5分钟）：

- 教师总结今天的重点内容，表扬积极参与的幼儿。

- 发放“常规小明星”贴纸，鼓励幼儿在今后的学习生活中继续努力。

- 提醒幼儿：“只要我们每个人都遵守规则，我们的班级就会更快乐、更温暖！”

五、延伸活动建议：

- 家长配合：建议家长在家也引导孩子练习基本的生活常规，如自己穿衣、整理玩具等。

- 日常渗透：在一日活动中持续强化常规意识，如通过晨间问候、课间游戏等方式巩固所学内容。

六、教学反思：

本次常规教育活动以趣味性和参与性为主，结合图片、视频、情景模拟等多种形式，帮助幼儿在轻松的氛围中理解并接受幼儿园的常规要求。后续将继续通过日常观察和个别指导，帮助每位幼儿逐步形成良好的行为习惯。

七、注意事项：

- 教师应关注个别差异，对性格内向或适应较慢的幼儿给予更多耐心和鼓励。

- 活动过程中注意语言简洁明了，多用正面引导，避免批评指责。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保符合幼儿的发展需求与教育目标。