【中考文言文复习题含解析《苏洵发愤读书》】在初中语文的学习中，文言文是不可忽视的重要内容。而《苏洵发愤读书》作为一篇典型的古代人物故事，不仅语言简练、寓意深刻，而且对于学生理解古人勤奋学习的精神具有重要的教育意义。本文将围绕这篇文言文展开复习，并附上详细的解析，帮助同学们更好地掌握相关知识点。

一、原文节选：

> 苏子瞻，字子由，年二十七，始学于父。父教之书，未甚解。后游于蜀，见人多能文章，遂发愤读书。昼夜不息，数年之间，文辞日进，终成大器。

（注：此为根据《苏轼传》改编的简化版本）

二、词语解释：

1. 苏子瞻：即苏轼，北宋著名文学家。

2. 字子由：苏轼的弟弟苏辙的字，此处可能为误写或化用。

3. 始学于父：开始跟随父亲学习。

4. 未甚解：对所学内容理解不深。

5. 游于蜀：到四川一带游历。

6. 发愤读书：下定决心刻苦学习。

7. 昼夜不息：日夜不停地学习。

8. 文辞日进：文章水平不断进步。

9. 终成大器：最终成为有成就的人。

三、翻译与理解：

苏轼在二十七岁时才开始跟父亲学习，但一开始对所学内容并不太明白。后来他到四川游历，看到很多人擅长写文章，于是下定决心刻苦读书。他日夜不停地学习，几年之后，他的文章水平不断提高，最终成为一位杰出的文学家。

四、主旨分析：

这篇文章通过苏轼年轻时因见识不足而发奋学习的故事，表达了“勤能补拙”、“厚积薄发”的道理。它告诉我们在面对困难和不足时，只要坚持不懈、努力奋斗，就能够实现自我突破，最终取得成功。

五、考点梳理：

1. 实词理解：如“始”、“未”、“游”、“发愤”等。

2. 虚词运用：如“于”、“之”、“其”等介词和代词的用法。

3. 句子翻译：重点考查对文言句式的理解与现代汉语的转换。

4. 主题归纳：理解作者通过故事传达的思想内涵。

5. 写作手法：如对比、衬托等修辞方式的运用。

六、典型例题及解析：

题目1：

解释下列加点词的意思。

- 始学于父（始：开始）

- 未甚解（甚：很，非常）

- 发愤读书（发愤：下定决心，努力）

题目2：

翻译句子：“昼夜不息，数年之间，文辞日进。”

参考答案：

他日夜不停地学习，在几年的时间里，文章水平不断提升。

题目3：

结合全文，说说苏轼为什么能够“终成大器”。

参考答案：

因为他在认识到自身不足后，能够发愤图强，坚持不懈地学习，最终取得了显著的进步，成为一代文学大家。

七、拓展思考：

苏轼的故事告诉我们，一个人的成功往往不是天生的，而是源于后天的努力与坚持。在当今社会，我们更应珍惜学习机会，培养持之以恒的精神，才能在未来的人生道路上走得更远。

八、结语：

《苏洵发愤读书》虽然篇幅不长，但内容精炼，寓意深远。通过对这篇文言文的学习，不仅能提高文言阅读能力，还能从中汲取精神力量，激励自己不断前行。希望同学们在备考过程中认真复习，夯实基础，争取在中考中取得优异成绩！

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温馨提示：

文言文学习贵在积累与理解，建议同学们在日常学习中多读多背，逐步提升文言文语感和理解力。