【四年级上册音乐教案-（第二课小小足球赛湘艺版(1)）】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够听辨并模仿歌曲《小小足球赛》的旋律，掌握歌曲的基本节奏和演唱方法。

2. 过程与方法：

通过聆听、模唱、小组合作等方式，引导学生感受音乐中表现的运动氛围和快乐情绪。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对音乐的兴趣，培养他们热爱体育、团结协作的精神。

二、教学重点与难点：

- 重点： 掌握歌曲《小小足球赛》的旋律与节奏，能有感情地演唱。

- 难点： 准确把握歌曲中的强弱拍，理解歌词内容所表达的情感。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、音响设备、钢琴或电子琴、歌词卡片、足球图片等。

- 学生准备：课本、笔、练习本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段关于足球比赛的视频片段，提问：“同学们，你们喜欢踢足球吗？在比赛中，大家的心情是怎样的？”引导学生分享自己的体验，引出课题《小小足球赛》。

2. 新授内容（15分钟）

- （1）初听歌曲：

教师播放《小小足球赛》的音频，让学生闭眼聆听，感受歌曲的情绪和节奏。

- （2）介绍歌曲背景：

简要介绍歌曲创作背景，说明它是一首富有活力、充满童趣的儿童歌曲，适合表现运动场面。

- （3）学唱歌曲：

分段教唱，先听后唱，教师示范，学生跟唱。注意纠正发音和节奏，特别是“啦啦啦”部分的轻快感。

3. 合作探究（10分钟）

- （1）分组练习：

将学生分成若干小组，每组选择一段歌词进行练习，并尝试用动作或表情来表现歌曲内容。

- （2）展示交流：

每组轮流表演，其他同学认真倾听并给予掌声鼓励，增强学生的自信心和表现力。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 教师引导学生思考：“如果我们要为这首歌配上一个舞蹈，你会怎么设计？”

- 鼓励学生发挥想象力，自由创编简单的动作，增强课堂趣味性。

5. 总结与作业（5分钟）

- 总结：

今天我们学习了《小小足球赛》，感受到了音乐中蕴含的快乐与激情，希望同学们在生活中也能像歌曲中那样积极向上、团结拼搏。

- 作业布置：

回家后与家人一起听一遍《小小足球赛》，并试着唱给家长听，下节课我们将进行一次小型的“班级演唱会”。

五、板书设计：

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第二课 小小足球赛

1. 歌曲特点：轻快、活泼、富有动感

2. 节奏特点：强弱分明，节奏明快

3. 歌词描写孩子们踢球时的欢乐场景

4. 学唱重点：准确掌握旋律与节奏

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六、教学反思：

本节课通过多种方式激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的基本内容。今后可进一步结合体育活动，开展更多形式多样的音乐教学，提升学生的综合素养。