【小学数学五年级书面作业设计样例(上学期第12周)】一、作业主题：分数的加减法与实际应用

二、教学目标：

1. 巩固学生对同分母和异分母分数加减法的计算方法。

2. 提高学生在实际问题中灵活运用分数加减法的能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的意识。

三、作业内容设计：

1. 基础练习（巩固知识点）

- 计算下列各题，结果化简为最简分数：

- 1/4 + 1/4 =

- 3/5 + 2/5 =

- 7/8 - 3/8 =

- 5/6 + 1/3 =

- 2/3 - 1/6 =

2. 实际应用题（提升综合能力）

- 小明吃了一块蛋糕的 1/4，小红吃了这块蛋糕的 1/2。两人一共吃了这块蛋糕的几分之几？

- 一根绳子长 3/4 米，第一次剪掉 1/2 米，第二次剪掉 1/4 米。这根绳子还剩多少米？

- 学校食堂买了 5/6 吨大米，第一天用了 1/3 吨，第二天用了 1/6 吨。两天一共用了多少吨？还剩多少吨？

3. 拓展思考题（激发思维）

- 一个分数加上 2/5 等于 3/4，这个分数是多少？

- 有三个分数，它们的和是 1，其中两个分数分别是 1/3 和 1/6，第三个分数是多少？

四、作业要求：

- 所有计算题必须写出完整的步骤，不能只写答案。

- 应用题要先理解题意，再列式解答，最后写出答案。

- 拓展题可选择性完成，鼓励学生积极思考。

五、作业评价标准：

| 项目 | 评分标准 |

|--------------|----------------------------------|

| 计算准确性 | 正确率高，步骤清晰 |

| 解题思路 | 思路正确，逻辑清晰 |

| 答案规范 | 格式整齐，书写工整 |

| 应用能力 | 能够将知识应用于实际问题中 |

六、教师提示：

本阶段作业注重基础运算与实际问题结合，旨在帮助学生建立分数运算的直观认识，并逐步提升其解决实际问题的能力。建议在布置作业后，安排适量的课堂讲解或小组讨论，帮助学生加深理解。

备注： 本作业设计可根据班级实际情况进行适当调整，以确保符合学生的学习进度与认知水平。