【我的母亲胡适教案】一、教学目标：

1. 理解文章内容，把握作者对母亲的深厚情感。

2. 学习通过具体事例刻画人物形象的写作方法。

3. 感受母爱的伟大与深沉，培养感恩之心。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解母亲的形象及作者的情感表达。

- 难点：体会文中细节描写的作用，学习如何通过生活小事表现人物性格。

三、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师可以先播放一段关于母爱的视频或朗诵一段感人文字，引导学生进入情境。接着提问：“你心中最敬重的人是谁？为什么？”引发学生思考，自然过渡到课文《我的母亲》。

2. 作者简介（5分钟）

胡适（1891—1962），现代著名学者、文学家、哲学家，新文化运动的重要代表人物之一。他提倡白话文，主张思想自由，是中国现代教育和学术发展的奠基人之一。

3. 整体感知（10分钟）

学生快速阅读课文，思考以下问题：

- 文章主要写了母亲的哪些方面？

- 作者是如何描写母亲的？有哪些具体的例子？

- 作者对母亲怀有怎样的感情？

4. 品读课文（20分钟）

教师带领学生逐段分析课文，重点讲解以下几个部分：

- 母亲的严格与慈爱：如“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”

- 母亲的坚韧与智慧：如她面对家庭变故时的冷静与坚强。

- 母亲的教诲与影响：如她教导“做人要诚实”“待人要宽厚”。

引导学生找出文中细节描写，并讨论这些描写如何体现母亲的性格特点。

5. 合作探究（10分钟）

分组讨论以下问题：

- 你认为母亲是一个怎样的人？请结合文章内容说明。

- 作者为什么要写这篇文章？他想表达什么样的情感？

- 在你生活中，有没有类似的母亲？你有什么感受？

6. 拓展延伸（5分钟）

教师可引导学生联系现实生活，谈谈自己与母亲之间的故事，鼓励学生表达对母亲的感激之情。

7. 小结与作业（5分钟）

- 小结：通过本文，我们不仅了解了胡适母亲的形象，也感受到了母爱的伟大。希望同学们珍惜与父母相处的时光，学会感恩。

- 作业：写一篇短文，题目为《我的母亲》，要求写出一个具体的事例，表达自己的情感。

四、板书设计：

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我的母亲

——胡适

1. 母亲的形象：慈爱、严厉、坚韧、智慧

2. 写作手法：细节描写、事例刻画

3. 主题思想：母爱伟大，感恩亲情

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五、教学反思：

本节课通过多种方式引导学生深入理解课文，激发学生的阅读兴趣和情感共鸣。在今后的教学中，可以更多地结合学生的生活实际，增强课堂的互动性与感染力。