【《观书有感（middot及其二》原文及鉴赏）】南宋诗人朱熹的《观书有感·其二》，是其“观书有感”组诗中的第二首，虽篇幅短小，却以生动的意象和深刻的哲理，展现了读书求知过程中的感悟与启发。这首诗不仅语言优美，而且寓意深远，历来被广泛传诵。

原文：

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

诗意解析：

首句“半亩方塘一鉴开”，描绘了一片平静的池塘，像一面镜子一样清澈明亮。这里的“半亩方塘”并非实指，而是象征一个狭小但纯净的空间，可能代表人的心灵或知识的领域。

次句“天光云影共徘徊”，则进一步描绘了池塘中倒映的天空景象，仿佛天光与云影在其中缓缓游动，营造出一种宁静而灵动的画面。这里既是写景，也是借景抒情，暗示内心世界的澄明与流动。

第三句“问渠那得清如许？”是一个设问，意思是：这池塘为什么如此清澈呢？看似是对自然现象的疑问，实则是对人生、学问的思考。

最后一句“为有源头活水来”，点明了答案：因为有源源不断的活水从源头流来。这是全诗的主旨所在，揭示了一个深刻的道理：只有不断汲取新的知识、保持思想的活力，才能使心灵或学问保持清澈与鲜活。

艺术特色：

1. 意象新颖，比喻贴切

朱熹以“半亩方塘”喻心性，用“活水”喻知识源泉，将抽象的道理具象化，使读者更容易理解和感受。

2. 结构严谨，层层递进

诗的结构由景入理，先写景，再设问，最后点明主旨，层层深入，逻辑清晰，富有层次感。

3. 语言简练，意境深远

全诗仅二十字，却蕴含丰富的哲理，语言简洁而意味深长，体现了宋诗注重理趣的特点。

鉴赏与启示：

《观书有感·其二》不仅是对自然景色的描写，更是一首关于学习与成长的哲理诗。它告诉我们，知识如同活水，唯有不断更新、不断积累，才能让心灵保持清明与活力。在当今信息爆炸的时代，这种思想更具现实意义——我们不仅要“读万卷书”，更要“行万里路”，不断吸收新知识，拓展视野，才能不被陈旧观念所束缚。

此外，这首诗也提醒我们，真正的智慧来源于持续的学习与思考，而不是固守已有的认知。正如池塘需要活水注入，心灵也需要不断滋养，才能保持活力与深度。

结语：

朱熹的《观书有感·其二》，虽寥寥数语，却蕴含着深刻的人生哲理。它不仅是一首优美的山水诗，更是一则关于学习与成长的启示录。在阅读与思考中，我们应当像那池塘一样，不断接纳新的“活水”，让自己的心灵始终清澈明亮。