【对话练习what（do及you及want?及幼儿园大班英语教案）】一、教学目标：

1. 语言目标：

学生能够听懂并正确说出句型 “What do you want?” 和 “I want...”。

能够在实际情境中运用该句型进行简单的对话。

2. 能力目标：

提高学生的英语听说能力，增强学生用英语表达自己需求的能力。

3. 情感目标：

激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆开口说英语，培养合作与交流意识。

二、教学重点与难点：

- 重点： 掌握句型 “What do you want?” 和 “I want...”，并在情景中正确使用。

- 难点： 正确发音和语调，特别是在不同情境下的自然表达。

三、教学准备：

- 教具：图片（如水果、玩具、食物等）、单词卡片、小道具（如篮子、盒子）

- 环境布置：设置一个“购物小超市”的场景，摆放各种物品

- 音频材料：相关对话录音或视频片段

四、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）

教师带领学生做简单的英语歌曲或问候操，例如《Hello Song》或《Good Morning Song》，活跃课堂气氛，帮助学生进入英语学习状态。

2. 导入新课（5分钟）

教师展示一张图片，问学生：“What do you see?” 引导学生回答。接着引入新句型：“What do you want?” 并解释其含义。

3. 新授内容（10分钟）

教师通过实物或图片展示不同的物品，引导学生说出：“I want a banana.” “I want a toy car.”

通过重复练习，让学生熟悉句型结构，并纠正发音。

4. 对话练习（15分钟）

- 情景模拟： 教师设定一个“去超市购物”的情境，学生扮演顾客和店员。

- 顾客问：“What do you want?”

- 店员回答：“I want a cake.”

- 小组活动： 学生两人一组，轮流扮演顾客和店员，进行角色扮演对话。

- 教师指导： 在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正错误，鼓励学生大胆表达。

5. 巩固拓展（5分钟）

播放一段简短的对话视频，让学生模仿跟读。随后，教师提问学生：“What do you want for your birthday?” 引导学生用英语表达自己的愿望。

6. 总结与评价（5分钟）

教师总结本节课所学句型，表扬积极参与的学生。鼓励学生回家后与家人进行简单的英语对话练习。

五、教学反思：

本节课通过情景创设和互动游戏，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的口语表达能力。在今后的教学中，可以加入更多生活化的情景，帮助学生更好地理解和运用英语。

六、延伸活动建议：

- 家庭作业：让幼儿与家长进行简单的英语对话，如：“What do you want for dinner?”

- 区角活动：在英语角设置“购物区”，提供各种物品卡片，供幼儿自由对话练习。

七、教学资源：

- 图片卡、单词卡片、实物道具

- 英语对话音频/视频资料

- 教学PPT或白板课件

通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了基本的英语对话句型，也在轻松愉快的氛围中提升了语言运用能力，为今后的英语学习打下了良好的基础。