【人教版二年级下册《爱迪生救妈妈》教学设计（小学二年级语文教案）】一、教学目标

1. 知识与技能

- 认识本课的生字新词，能够正确、流利地朗读课文。

- 理解课文内容，掌握故事的主要情节和人物形象。

- 学会用简单的语言复述故事内容。

2. 过程与方法

- 通过情境创设、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。

- 引导学生在阅读中体会人物的情感变化，培养学生的语言表达能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受爱迪生的聪明才智和孝顺父母的美好品质。

- 培养学生尊敬长辈、勇于思考的良好品德。

二、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，掌握故事结构，体会人物情感。

- 难点：引导学生从故事中感悟爱迪生的聪明和孝心，并联系实际进行情感体验。

三、教学准备

- 教师准备：课文录音、图片、多媒体课件、生字卡片等。

- 学生准备：预习课文，查找爱迪生的相关资料。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 教师提问：“同学们，你们知道爱迪生是谁吗？他有哪些发明？”

2. 学生自由发言，教师简要介绍爱迪生的贡献。

3. 引出课题：“今天我们要学习一篇关于爱迪生的故事——《爱迪生救妈妈》。”

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师播放课文录音，学生认真听读。

2. 学生自由朗读课文，标出生字新词。

3. 教师出示生字卡片，带领学生认读并组词。

4. 分组讨论：课文讲了一个什么样的故事？

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 教师引导学生分段阅读课文，边读边思考：

- 爱迪生的妈妈生病了，家里人怎么办？

- 爱迪生是怎么想办法帮助妈妈的？

- 最后结果如何？你有什么感受？

2. 学生回答问题，教师适时点拨，引导学生理解爱迪生的机智和孝心。

3. 情境表演：请几位学生扮演课文中的角色，进行情景再现，增强课堂趣味性。

（四）拓展延伸，情感升华（10分钟）

1. 教师提问：“如果你是爱迪生，你会怎么做？”

2. 学生交流想法，分享自己生活中孝敬父母的小事。

3. 教师总结：爱迪生不仅聪明，还非常孝顺，我们应该向他学习。

（五）巩固练习，布置作业（5分钟）

1. 完成课后练习题：给生字组词、填空等。

2. 作业：

- 把《爱迪生救妈妈》的故事讲给家人听。

- 写一段话，说说自己最感动的地方。

五、板书设计

```

爱迪生救妈妈

妈妈生病 → 大家着急

爱迪生想办法 → 利用镜子光线

成功救妈妈 → 聪明又孝顺

```

六、教学反思

本节课通过多种方式引导学生走进文本，理解故事内涵，激发学生的学习兴趣。在今后的教学中，可以进一步加强学生的语言表达训练，鼓励他们大胆表达自己的想法，提升语文综合素养。