【走进中国神话故事（mdash及及mdash及阅读指导课教案）】一、教学目标：

1. 通过阅读中国神话故事，激发学生对中华传统文化的兴趣与热爱。

2. 引导学生理解神话故事的基本结构与主题思想，提升阅读理解能力。

3. 培养学生对人物形象的分析能力，学会从故事中汲取精神力量。

4. 鼓励学生进行口头表达和书面写作，提高语言运用能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握神话故事的阅读方法，理解其中蕴含的文化内涵。

- 难点：引导学生深入思考神话背后的意义，培养批判性思维。

三、教学准备：

1. 教师准备：精选几篇具有代表性的中国神话故事（如《女娲补天》《后羿射日》《精卫填海》等）。

2. 学生准备：提前阅读教师推荐的神话故事，做好读书笔记。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生进入主题：“你们知道哪些中国的神话故事？它们讲的是什么内容？”鼓励学生自由发言，分享自己熟悉的神话故事。教师适时补充，引出课题“走进中国神话故事”。

2. 阅读指导（10分钟）

教师讲解神话故事的特点：

- 神话是古代人民对自然现象、社会生活的想象与解释。

- 通常包含神灵、英雄、自然力量等元素。

- 故事中往往蕴含着道德教育或人生哲理。

教师示范如何阅读神话故事：

- 第一步：通读全文，了解大致内容。

- 第二步：找出故事中的主要人物和情节发展。

- 第三步：思考故事的主题和寓意。

- 第四步：结合生活实际，谈一谈自己的感受。

3. 小组合作阅读（15分钟）

将学生分成小组，每组选择一篇神话故事进行阅读，并完成以下任务：

- 梳理故事的主要内容。

- 分析人物形象（如女娲、后羿、精卫等）。

- 讨论故事传达的思想或价值观。

- 准备简短的汇报发言。

4. 课堂交流（10分钟）

各小组轮流汇报阅读成果，其他同学可进行补充或提问。教师适时点评，引导学生深入思考。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课内容，强调中国神话故事的重要性，鼓励学生在今后的阅读中多关注传统文化作品，增强文化自信。

五、课后作业：

1. 写一篇读后感，题目为《我最喜欢的一则神话故事》，字数不少于300字。

2. 与家人分享一个你最喜欢的神话故事，并记录他们的反应。

六、教学反思：

本节课通过引导学生阅读并讨论中国神话故事，增强了他们对传统文化的认同感。在今后的教学中，可以进一步拓展阅读范围，增加互动环节，提高学生的参与度与兴趣。

备注： 本教案适用于小学高年级或初中低年级语文教学，可根据学生实际情况调整教学内容与时间安排。