【幼儿园教案《穿衣歌》】一、活动目标：

1. 通过儿歌形式，帮助幼儿了解穿衣的基本步骤和顺序。

2. 培养幼儿的自理能力，增强动手能力和自我服务意识。

3. 激发幼儿对穿衣的兴趣，感受学习的乐趣。

二、活动准备：

- 教师自编或选用适合幼儿的《穿衣歌》歌词

- 穿衣示意图或图片（如：先穿袖子、再拉拉链、扣纽扣等）

- 实物衣服若干（适合幼儿穿着的上衣、外套等）

- 音乐播放设备（可播放轻快的背景音乐）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿：“小朋友们，早上起床后我们第一步要做什么呀？对啦，就是穿衣服！今天我们一起来学一首有趣的《穿衣歌》，让我们一边唱一边学会怎么穿衣服。”

2. 学习儿歌（10分钟）

教师带领幼儿一起学习《穿衣歌》，可以配合动作进行表演。例如：

> “小衣服，躺地上，

> 先把领子翻一翻，

> 袖子伸进真方便，

> 拉拉链儿拉得欢，

> 扣子扣好不松散，

> 我是穿衣小能手！”

教师边唱边做动作，鼓励幼儿模仿，逐步掌握穿衣的步骤。

3. 动作练习（10分钟）

教师分发实物衣服，让幼儿在老师的指导下尝试自己穿衣服。教师在一旁指导并给予鼓励，及时纠正错误动作，如：衣服穿反、袖子没伸进去等。

4. 游戏互动（5分钟）

组织“穿衣小比赛”游戏，将幼儿分成小组，看哪一组的小朋友最先正确穿上衣服。游戏过程中教师可以播放轻快的音乐，营造轻松愉快的氛围。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的内容，提问：“今天我们学会了什么？谁来分享一下自己是怎么穿衣服的？”鼓励幼儿大胆表达，并表扬积极参与的幼儿。

四、活动延伸：

- 在日常生活中继续鼓励幼儿自己穿衣，培养良好的生活习惯。

- 家长可在家中配合，帮助幼儿巩固所学内容。

- 可结合绘画活动，让幼儿画出自己穿衣的过程，加深记忆。

五、活动反思：

本节课通过儿歌和游戏的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了穿衣的基本方法，提高了他们的动手能力和自理能力。同时，也增强了幼儿的自信心和参与感。今后可根据幼儿的接受程度，适当调整儿歌内容或增加更多互动环节，使教学更加生动有趣。

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备注： 本教案可根据不同年龄段幼儿的能力进行适当调整，确保教学内容符合幼儿的发展水平。