【数学《百分数的意义和写法》教学设计（-）】一、教学目标：

1. 理解百分数的意义，掌握其读法与写法；

2. 能够在实际情境中正确使用百分数；

3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：百分数的读法、写法及基本含义；

- 难点：理解百分数与分数之间的区别与联系。

三、教学准备：

- 教学课件（PPT）；

- 百分数相关的图片或生活实例；

- 学生练习纸、笔等学习工具。

四、教学过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师通过展示一些生活中常见的百分数例子，如“某商品打八折”、“考试成绩为90%”等，引导学生思考这些数字的含义。提问：“你们知道这些数字代表什么意思吗？”激发学生兴趣，引出课题。

2. 新知讲解（15分钟）

（1）什么是百分数？

百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分比。它通常用符号“%”来表示。

（2）百分数的读法与写法：

- 读法：例如，“50%”读作“百分之五十”；

- 写法：在数字后面加上“%”符号，如“75%”。

（3）百分数与分数的关系：

引导学生比较百分数与分数的不同之处，强调百分数主要用于表示比例关系，而分数可以表示具体数量或比例。

3. 实践应用（15分钟）

（1）课堂练习：

出示几道简单的题目，让学生尝试写出或读出百分数，如：

- 写出“百分之三十五”；

- 读出“68%”；

- 判断哪些是百分数，哪些不是。

（2）生活情境练习：

结合学生熟悉的生活场景，如“班级考试合格率是85%”，“某品牌手机销量增长了20%”等，让学生分析并解释其中的百分数意义。

4. 巩固提升（10分钟）

组织小组讨论，让学生互相出题，进行百分数的读写练习，并分享自己在生活中遇到的百分数例子，增强学习的趣味性和实用性。

5. 总结与作业布置（5分钟）

总结本节课的重点内容，强调百分数的意义和写法。布置适量的课后练习题，巩固所学知识。

五、板书设计：

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百分数的意义和写法

1. 百分数的定义：

- 表示一个数是另一个数的百分之几

- 符号：%

2. 读法与写法：

- 读法：百分之……

- 写法：数字 + %

3. 举例说明：

- 50% → 百分之五十

- 75% → 百分之七十五

```

六、教学反思：

本节课通过生活化的情境引入，帮助学生理解百分数的实际意义。在教学过程中注重学生的参与和互动，提高了课堂效率。今后可进一步拓展百分数的应用范围，如与小数、分数的互化等内容，使学生对百分数有更全面的认识。