【小学六年级创建（ldquo及书香班级文化及rdquo及活动方案）】为了营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，提升班级文化内涵，增强学生的人文素养和综合素质，我校六年级将开展“书香班级文化”创建活动。通过系列活动的开展，引导学生爱上阅读、乐于分享、善于思考，打造一个充满书香气息的班级环境。

一、活动目标

1. 培养学生良好的阅读习惯，形成“爱读书、读好书、善读书”的良好风气。

2. 营造积极向上的班级文化氛围，增强班级凝聚力。

3. 丰富学生的课外知识，拓宽视野，提高语言表达能力和写作水平。

4. 激发学生的阅读兴趣，鼓励学生多读书、读经典、读名著。

二、活动主题

“书香润心田，阅读伴成长”

三、活动时间

2025年3月—2025年6月

四、活动内容与安排

1. 班级图书角建设

- 各班根据实际情况设立“班级图书角”，配备一定数量的书籍，涵盖文学、科普、历史、童话等多种类型。

- 鼓励学生捐赠图书，形成资源共享机制，定期更新图书种类。

2. 每日阅读打卡

- 每天由学生在班级记录本上进行阅读打卡，记录阅读时间、阅读内容及感想。

- 教师定期检查并给予反馈，对坚持阅读的学生予以表扬。

3. 读书分享会

- 每月组织一次读书分享会，由学生轮流讲述自己近期阅读的书籍内容、感悟和收获。

- 分享形式可多样化，如讲故事、朗诵、小品表演等，增强互动性和趣味性。

4. “好书推荐”手抄报评比

- 学生以小组为单位制作“好书推荐”手抄报，介绍一本自己喜欢的书籍，并说明推荐理由。

- 班级内评选优秀作品，展示在教室墙上，营造浓厚的阅读氛围。

5. 亲子共读活动

- 鼓励家长与孩子共同阅读，每月开展一次“亲子共读日”，家长与孩子一起阅读并交流感受。

- 活动后提交一份“亲子共读心得”，作为班级文化建设的一部分。

6. 班级读书之星评选

- 根据学生的阅读量、阅读笔记、参与活动的积极性等方面进行综合评定，评选出“班级读书之星”。

- 对获奖学生给予表彰和奖励，树立榜样，激励更多学生积极参与。

五、活动保障

1. 班主任负责活动的整体策划与组织，确保各项活动有序开展。

2. 学校图书馆提供必要的书籍资源支持，协助各班图书角建设。

3. 家长委员会积极参与，配合学校开展亲子共读等活动。

4. 活动结束后，组织班级总结交流会，回顾成果，反思不足，为今后的阅读活动积累经验。

六、预期效果

通过本次“书香班级文化”创建活动，期望达到以下效果：

- 学生的阅读兴趣显著提高，阅读习惯逐步养成；

- 班级文化氛围更加浓厚，师生关系更加融洽；

- 学生的语言表达能力、思维能力和写作水平得到提升；

- 形成“人人爱读书，处处有书香”的良好校园风尚。

七、结语

“书香班级文化”创建活动不仅是对学生阅读能力的培养，更是对他们精神世界的滋养。希望通过此次活动，让书籍成为孩子们成长路上的好伙伴，让阅读成为他们生活中不可或缺的一部分。让我们共同努力，打造一个充满智慧与温情的书香班级！