【《回忆我的母亲》教案4】一、教学目标：

1. 理解文章内容，掌握作者对母亲的深厚感情。

2. 学习通过具体事例表现人物性格的写作方法。

3. 感受母爱的伟大与无私，增强对亲情的感悟和珍惜。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解母亲的形象及其对“我”的影响。

- 难点：体会作者在叙述中流露出的情感。

三、教学过程：

（一）导入新课：

教师以一段温馨的音乐或图片引入，引导学生回忆自己与母亲之间的点滴故事。提问：“你印象中最深的母亲形象是什么？”激发学生的兴趣和情感共鸣。

（二）整体感知：

1. 学生自由朗读课文，初步了解文章内容。

2. 教师引导学生概括文章结构，明确各段落的主要内容。

3. 提问：作者回忆了母亲哪些方面？你从中感受到什么？

（三）深入分析：

1. 分析母亲的性格特点：

- 勤劳、朴实、坚强、慈爱。

- 举例说明：如母亲每天早起做饭、照顾家庭等。

2. 探讨作者的情感表达方式：

- 通过细节描写表达情感。

- 如“她整日忙碌，从不抱怨”，体现出母亲的坚韧与无私。

3. 讨论：为什么作者会如此怀念母亲？母亲对“我”有什么影响？

（四）语言品味：

1. 找出文中描写母亲的精彩语句，并进行赏析。

2. 分组讨论：这些句子表达了怎样的情感？如何增强文章的感染力？

（五）拓展延伸：

1. 结合现实生活，谈谈你对“母爱”的理解。

2. 鼓励学生写一篇短文，描述自己母亲的一个感人瞬间。

（六）课堂小结：

教师总结本节课的重点内容，强调母爱的伟大，鼓励学生珍惜与父母相处的时光。

（七）布置作业：

1. 完成课后练习题。

2. 写一篇以“我的母亲”为题的作文，要求不少于500字。

四、板书设计：

```

回忆我的母亲

——朱德

母亲形象：勤劳、朴实、坚强、慈爱

情感表达：细节描写、真挚情感

主题思想：感恩母爱，珍惜亲情

```

五、教学反思：

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受母爱的温暖。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感体验，提升他们的语言表达能力。