【《难忘的八个字》教案】一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握文章结构和主要人物形象。

- 学习通过语言、动作描写刻画人物性格的方法。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解文本内涵。

- 培养学生独立思考和合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受文中人物的高尚品质和深刻的人生哲理。

- 引导学生树立正确的人生观和价值观，珍惜生活中的点滴教诲。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解“难忘的八个字”所蕴含的深意，体会作者的情感变化。

- 难点：如何引导学生联系自身实际，感悟文章中的人生道理。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、相关背景资料、课文录音。

- 学生：预习课文，了解作者及写作背景。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，在你的成长过程中，有没有哪句话或哪八个字让你至今难忘？为什么？”

鼓励学生分享自己的经历，引出课题《难忘的八个字》。

（二）整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，初步了解内容。

2. 教师提出问题：

- 文中“八个字”指的是什么？

- 这八个字对“我”产生了怎样的影响？

3. 学生分组讨论，教师巡视指导。

（三）深入分析（20分钟）

1. 人物形象分析

- 分析“我”的心理变化过程，从迷茫到坚定。

- 探讨“老师”这一角色的教育方式和人格魅力。

2. 语言赏析

- 引导学生找出文中具有表现力的句子，如：“那八个字像一把钥匙，打开了我心灵的门。”

- 分析比喻、拟人等修辞手法的作用。

3. 主题探讨

- 讨论“八个字”背后所传达的教育理念和人生哲理。

- 引导学生思考：在现实生活中，我们是否也遇到过类似的“八个字”？

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 学生结合自身经历，写一段话，描述自己生命中“难忘的八个字”。

2. 小组交流，选出代表进行展示，教师点评。

（五）总结提升（5分钟）

教师总结：

“八个字”不仅是作者成长道路上的指引，更是我们每个人人生路上的重要启示。希望同学们能从中汲取力量，珍惜每一次学习的机会，走好人生的每一步。

（六）布置作业（2分钟）

- 写一篇读后感，题目为《我心中的八个字》。

- 预习下一课内容，做好笔记。

五、板书设计：

```

《难忘的八个字》

┌───────────────┐

│八个字：诚实做人，踏实做事 │

├───────────────┤

│人物：我、老师│

│情感：迷茫→领悟→坚定│

│主题：人生哲理、教育意义│

└───────────────┘

```

六、教学反思（教师课后填写）

本节课通过引导学生自主阅读、小组合作、情感体验等方式，较好地完成了教学目标。但在课堂节奏和个别学生的参与度上还有待加强，今后将更加注重差异化教学策略的运用。