【我的教师生涯随笔】教育，是一场静默的修行。它不轰轰烈烈，却深深烙印在每一个与学生相遇的瞬间。作为一名教师，我常常在夜深人静时回望自己的教学生涯，那些点滴片段如电影般在脑海中浮现，既温暖又略带感伤。

初入讲台那年，我满怀激情，以为只要把知识讲清楚，就能赢得学生的尊重和喜爱。可现实远比我想象中复杂。课堂上，我面对的不仅是课本上的文字，还有一个个鲜活而多样的灵魂。有的孩子沉默寡言，像被风吹散的蒲公英；有的则桀骜不驯，仿佛随时会冲破束缚。那时的我，总想着用“严厉”去树立权威，却忽略了沟通与理解的重要性。

后来，我逐渐明白，教育不是单向的灌输，而是双向的陪伴。一个眼神、一句鼓励、一次真诚的对话，都可能成为学生生命中的转折点。记得有一位学生，成绩平平，性格内向，几乎从不主动发言。但有一次，我无意间发现他在课后偷偷写诗。我便将他的作品推荐给了学校的文学社，并在班上表扬了他。那一刻，他的眼里闪着光，像是被点亮了什么。从那以后，他开始愿意表达自己，成绩也慢慢有了起色。这让我深刻体会到，每个孩子都有属于自己的光芒，只是需要有人去发现。

教师的职责不仅仅是传授知识，更是引导学生找到自我、认识世界。在多年的教学中，我学会了倾听，学会了等待，也学会了放手。有时，我会刻意留出时间让学生自由讨论，哪怕他们的话题偏离了课程内容。因为我知道，真正的学习，往往发生在不经意之间。

当然，这条路上也有过迷茫和挫败。有时候，我会怀疑自己是否真的适合当老师；有时候，也会为学生的叛逆和冷漠感到无力。但每当看到孩子们在毕业典礼上带着笑容离开，或是在多年后回来看望我，那份感动和欣慰便会重新点燃我对教育的热情。

如今，站在讲台上，我不再急于求成，也不再执着于分数和排名。我更愿意做一个陪伴者，一个引路人，一个在他们成长路上默默守护的人。教育的意义，或许就在于此：不是改变别人，而是让彼此都成为更好的自己。

这就是我的教师生涯，平凡却真实，简单却深刻。它没有惊天动地的故事，只有日复一日的坚持与热爱。而这份坚持，正是我心中最温柔的信仰。