【好雪片片教案中职好雪片片教案】一、教材分析

《好雪片片》是当代作家林清玄的一篇散文，语言优美、意境深远，通过描写冬日雪景，表达了作者对自然之美的感悟和对生活的热爱。文章虽短，但蕴含哲理，适合中职学生阅读与学习。本课旨在引导学生体会散文的意境美，感受文字背后的情感与思想，提升学生的文学鉴赏能力和表达能力。

二、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重点词语和句式，理解文章主旨及写作手法。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、赏析等方式，提高学生的阅读理解与语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生关注自然、珍惜生活，培养积极向上的人生态度。

三、教学重难点

- 重点：理解文章所表达的情感与哲理，体会“好雪片片”的象征意义。

- 难点：把握散文的意境与情感，学会从文字中挖掘深层含义。

四、教学准备

- 教师：多媒体课件、相关图片、朗诵音频。

- 学生：预习课文，查阅作者背景资料。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放一段冬日雪景的视频或展示几张雪景图片，引导学生说出自己对雪的感受。教师提问：“你们觉得雪是什么？它给你带来怎样的联想？”引出课题《好雪片片》，激发学生兴趣。

（二）整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词。

2. 教师讲解重点词语，如“簌簌”、“晶莹剔透”等。

3. 分组讨论：文章写了什么内容？表达了怎样的情感？

（三）深入探究（20分钟）

1. 语言赏析：

- 引导学生找出文中优美的句子，如“好雪片片，不落别处”，分析其修辞手法和表达效果。

- 比较不同段落的语言风格，体会作者情感的变化。

2. 主题探讨：

- 提问：“为什么说‘好雪片片’？‘不落别处’又有什么深意？”

- 引导学生联系自身生活，思考如何在平凡中发现美好。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 播放林清玄其他作品的片段，如《菩提十书》中的节选，拓宽学生视野。

2. 布置小作文：“我眼中的‘好雪片片’”，鼓励学生结合自身经历，写出对生活的感悟。

（五）课堂总结（5分钟）

教师带领学生回顾本课内容，强调“好雪片片”不仅是对自然的赞美，更是对生活的热爱与感恩。鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现身边的美好。

六、作业布置

1. 背诵并默写文中优美句子。

2. 写一篇不少于300字的短文，题目为《我心中的“好雪片片”》。

七、板书设计

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好雪片片

——林清玄

雪景之美 → 自然之爱

生活感悟 → 平凡中的美

情感升华 → 珍惜当下

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八、教学反思

本节课通过多种教学手段，引导学生走进文本，感受作者的情感与思想。今后可进一步加强学生的写作训练，提升他们的语言表达能力与审美素养。