一、活动名称：

《小小手指画》

二、适用年龄：

3-4岁托班幼儿

三、活动目标：

1. 让幼儿初步感受色彩的美丽，激发对美术的兴趣。

2. 通过手指绘画的方式，锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

3. 引导幼儿在活动中体验创作的乐趣，培养良好的艺术兴趣。

四、活动准备：

1. 各种颜色的水彩颜料（无毒、易清洗）

2. 白色画纸若干张

3. 湿巾或清水、小毛巾

4. 轻柔的背景音乐（可选）

5. 教师示范用的画纸和颜料

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气与幼儿打招呼，引导幼儿观察教室中的色彩装饰，如墙上的图画、玩具的颜色等，提问：“你们喜欢这些颜色吗？它们是什么样子的？”通过简单的问答，引发幼儿对颜色的关注。

2. 示范讲解（5分钟）

教师展示一张白纸，并用手指蘸取颜料，在纸上轻轻按压，形成简单的图案，如“小花”、“小树”等。边操作边讲解：“我们用手来画画，叫手指画，它很有趣，可以画出很多漂亮的图案。”

3. 幼儿操作（15分钟）

- 教师分发画纸和颜料，提醒幼儿注意卫生，不要将颜料弄到衣服上。

- 鼓励幼儿自由选择自己喜欢的颜色，用手指在纸上进行创作。

- 教师在旁巡回指导，及时给予鼓励和帮助，如：“你的手指画得真漂亮！”“你画的是什么呀？”

4. 展示分享（5分钟）

请几位幼儿介绍自己的作品，说说自己画了什么，用了哪些颜色。教师给予积极评价，增强幼儿的自信心和成就感。

5. 清洁整理（5分钟）

引导幼儿用湿巾擦干净手，收拾好画纸和工具，养成良好的操作习惯。

六、活动延伸：

在区域活动中继续提供手指画材料，鼓励幼儿在日常生活中尝试用不同的方式表达自己的想法，如用脚趾、手掌等进行创意绘画。

七、注意事项：

1. 确保使用的颜料为儿童专用，安全无毒。

2. 活动过程中注意保持环境整洁，避免颜料洒落。

3. 对于个别动手能力较弱的幼儿，教师应给予更多关注和帮助。

八、活动反思：

本次活动以手指画为主要形式，符合托班幼儿的年龄特点，能够有效激发他们的兴趣和创造力。在今后的教学中，可以结合更多生活化的元素，丰富美术活动的内容，提升幼儿的艺术素养。