《木兰诗》是中国古代著名的叙事诗，出自《乐府诗集》，讲述了女英雄花木兰代父从军、保家卫国的传奇故事。这首诗语言质朴、情感真挚，具有浓厚的民间文学色彩和强烈的爱国情怀，是语文教学中常见的经典篇目。

一、阅读理解题

1. 《木兰诗》属于哪种诗歌体裁？

A. 律诗

B. 古体诗

C. 词

D. 散文

2. “唧唧复唧唧，木兰当户织”中的“唧唧”指的是什么？

A. 鸟叫声

B. 木兰的叹息声

C. 织布机的声音

D. 战马嘶鸣

3. 木兰为什么要代父从军？

A. 她想成为将军

B. 父亲年老体弱，无法应征

C. 她喜欢打仗

D. 家里没有其他男丁

4. 木兰在战场上表现如何？

A. 她胆小怕事

B. 她英勇善战，屡建奇功

C. 她经常失败

D. 她只负责后勤

5. “归来见天子，天子坐明堂”一句表达了什么？

A. 木兰被封为将军

B. 木兰回到朝廷

C. 天子对木兰的赞赏

D. 木兰不愿接受封赏

6. “愿驰千里足，送儿还故乡”表达了木兰怎样的情感？

A. 她渴望继续征战

B. 她希望得到更高的官职

C. 她思念家乡，渴望回家

D. 她想与战友告别

7. 《木兰诗》的主题思想是什么？

A. 赞美战争的残酷

B. 歌颂女性的勇敢与孝道

C. 批判封建社会的压迫

D. 表达对和平生活的向往

8. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句话运用了什么修辞手法？

A. 比喻

B. 对比

C. 反问

D. 夸张

二、参考答案

1. B

2. C

3. B

4. B

5. B

6. C

7. B

8. C

三、简答题（拓展思考）

1. 结合课文内容，分析木兰的形象特点。

答：木兰是一个勇敢、孝顺、聪明、坚韧的女性形象。她不仅替父从军，还在战场上表现出色，最终功成身退，不慕荣华，体现了中国传统美德中的忠孝节义。

2. 《木兰诗》为什么能够流传至今？

答：这首诗通过生动的故事和真挚的情感，塑造了一个令人敬佩的女性英雄形象，展现了中华民族自强不息、勇于担当的精神风貌，具有很高的文学价值和教育意义。

3. 你认为木兰的故事对今天的青少年有什么启示？

答：木兰的故事告诉我们，无论男女，都应该有责任感和担当精神，面对困难要勇敢坚持，同时也要珍惜家庭和亲情。

通过以上题目和解析，可以帮助学生更好地理解《木兰诗》的内容和主旨，提升文学鉴赏能力与语文素养。